A. | 實驗證明感光部位是尖端 | |
B. | 云母片能讓化學物質透過 | |
C. | 實驗證明尖端產(chǎn)生物質并向下運輸 | |
D. | 實驗證明尖端物質分布不均導致植物向光彎曲 |
分析 【分析】
科學家 | 實驗過程 | 實驗結論 | |
① | 達爾文 | ![]() | 胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
② | 拜爾 | ![]() | 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片向下傳遞 |
③ | 鮑森•詹森 | ![]() | 證明造成胚芽鞘彎曲生長的刺激是一種化學物質 |
④ | 溫特 | ![]() | 胚芽鞘彎曲生長的原因是尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻 |
解答 解:A、要證明苗尖是感光部位,需要設立對照試驗:一組的尖端用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光;另一組尖端以下部位用不透光的金屬小套遮擋,讓其不感受到光,A錯誤;
B、云母片不能讓化學物質透過,B錯誤;
CD、詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“刺激”可透過瓊脂片傳遞給下部,C正確,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素發(fā)現(xiàn)實驗的相關知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 目前只能用人工方法合成目的基因 | |
B. | 可通過農(nóng)桿菌的感染以實現(xiàn)重組質粒導入受體細胞 | |
C. | 目的基因導入受體細胞后,受體細胞即發(fā)生基因突變 | |
D. | 可用較高濃度的鹽水澆灌來鑒定水稻植株的耐鹽性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞融合與細胞膜具有一定流動性有關 | |
B. | 肝細胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉運的載體 | |
C. | 蛋白質在細胞膜內(nèi)側和外側的分布是對稱的 | |
D. | 生物膜間可通過囊泡的轉移實現(xiàn)其成分更新 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們利用先進的基因診斷技術能更好地監(jiān)測和預防遺傳病 | |
B. | 人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一般選擇在患者所在的家系中進行調(diào)查 | |
D. | 人的線粒體DNA缺陷引發(fā)的人類遺傳病只能通過母親遺傳給后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將來能發(fā)育為胎兒的胎膜和胎盤的結構是
A.原腸胚 B.內(nèi)細胞團 C.桑椹胚 D.滋養(yǎng)層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率的變化會影響種群密度 | B. | 不同種群的種群密度沒有可比性 | ||
C. | 依據(jù)年齡結構可以確定種群數(shù)量 | D. | 出生率減去死亡率等于替補出生率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質外殼由自身核糖體合成的 | |
B. | 其遺傳信息的傳遞遵循中心法則 | |
C. | 其研究增進了人們對DNA的認識 | |
D. | 動植物病毒在基因工程中可用作運載體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于植物細胞工程的敘述,不正確的是
A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質
C.植物體細胞融合必須先制備原生質體
D.常利用植物體細胞雜交技術獲得人工種子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的部分實驗,有關分析錯誤的是
A.35S標記的是噬菌體的DNA
B.沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關
C.上清液a中放射性較強
D.上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com