下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是
A.反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機制
B.生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個體、群體以及整個生物圈的各個層次上
D.免疫系統(tǒng)識別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機制
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DC細(xì)胞能接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮 | |
B. | DC細(xì)胞攝取抗原的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的物質(zhì)跨膜運輸功能 | |
C. | T細(xì)胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗體,從而發(fā)揮免疫效應(yīng) | |
D. | T細(xì)胞接受抗原刺激后將有特定mRNA的合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液。下圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。請分析回答問題。
(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱是________,物質(zhì)A是________。
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是________________。
(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種________性毒液。當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是________,由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是_____________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中不屬于精子形成過程的是( )。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下表所示為各種群同化的能量;下圖表示有關(guān)種群乙的能量變化,其中A~E表示能量值;卮鹣铝袉栴}:
(1)甲和丁的種間關(guān)系是_______;種群戊是該生態(tài)系統(tǒng)生物組成成分中的_____。若甲的數(shù)量減少,則戊的數(shù)量_______(選填“會”或“不會”)發(fā)生明顯變化。
(2)種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)中處在第___營養(yǎng)級;乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于______信息,由此可見,______離不開信息的傳遞。
(3)種群乙的能量變化圖中,A~E中表示能量值為2×107KJ的是_______;C表示的能量是_____。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的葉腋花和莖項花是一對相對性狀。兩株莖頂花植株雜交,F(xiàn)1中莖頂花:葉腋花=l:l。F1中莖頂花植株自交,F(xiàn)2全是莖頂花;Fl中葉腋花植株自交,F(xiàn)2中葉腋花l908株、莖頂花1452株。下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是
A.控制該性狀的是一對位于X染色體上的等位基因,莖頂花為顯性性狀
B.控制該性狀的是一對位于常染色體上的等位基因,葉腋花為顯性性狀
C.控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因,有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為葉腋花
D.控制該性狀的是兩對獨立遺傳的等位基因,有兩種顯性基因時才表現(xiàn)為莖頂花
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將抗病毒的干擾素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中批量生產(chǎn)干擾素 | |
B. | 將蠟狀桿菌改造成像炭疽桿菌的致病菌 | |
C. | 將某種生物毒素的基因與流感病毒基因拼接 | |
D. | 將流感病毒基因進(jìn)行改造,可引起某種動物染病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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