【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的圖像,下列有關(guān)敘述正確的是:

A. 該細(xì)胞是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞

B. 該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體

C. 該細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的兩套染色體形態(tài)數(shù)目都相同

D. 該細(xì)胞中含有8條染色單體,8個核DNA分子

【答案】C

【解析】該生物細(xì)胞中含有中心體,但無細(xì)胞壁,屬于動物細(xì)胞,A項錯誤;圖示細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目暫時加倍,由此可推知該生物的體細(xì)胞中含有4條染色體,B項錯誤;該細(xì)胞移向細(xì)胞兩極的兩套染色體是由于著絲點分裂導(dǎo)致姐妹染色單體分開形成的子染色體,而姐妹染色單體是在分裂間期復(fù)制形成的,所以移向細(xì)胞兩極的兩套染色體形態(tài)數(shù)目都相同,C項正確;該細(xì)胞中不含染色單體,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在豆芽生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì)且不影響人類健康,但過度濫用,會適得其反。請回答下列問題:

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,“保綠防老”,促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于______________類植物生長調(diào)節(jié)劑。

(2)某生物興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)出的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多表示激素濃度越高)所示。

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自______________。若實驗一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。將黃豆芽伸長胚軸的提取液加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但將提取液沸水浴處理冷卻后,其不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有______________。研究已證實,光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長________(填“有利”“不利”或“無影響”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析得列敘述,不正確的是

A. 甲學(xué)的實驗可以模擬遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 甲、乙分別重復(fù)100次實驗后,Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4

C. 乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體膝跳反射示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的

A.敲擊髕骨下韌帶,在a、b、c處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B.敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處均能檢測到動作電位

C.伸肌和屈肌在反射中作用相反,有利于維持動作協(xié)調(diào)

D.膝跳反射過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:⑧_____________,⑨_____________

(2)圖中DNA片段中堿基對有_____________對,該DNA分子應(yīng)有_____________個游離的磷酸基團。

(3)將14N標(biāo)記的細(xì)菌培養(yǎng)在含l5N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,若細(xì)菌在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的 DNA分子的比例為_____________。

(4)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_____________個。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細(xì)胞中DNA含量變化曲線,則相關(guān)敘述正確的是:

A. 假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B. 在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的de區(qū)間

C. 在細(xì)胞分裂周期中,可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3,其重建時間為0~b或f~h,其余時間消失

D. 蛙的成熟的紅細(xì)胞中具有甲圖所示結(jié)構(gòu),且蛙紅細(xì)胞進(jìn)行分裂時也有DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某高等動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是___________,含有染色單體的是___________。(填字母)

(2)該動物是___________(填“雌性”或“雄性”),判斷依據(jù)是______________________。

(3)細(xì)胞A處于細(xì)胞分裂的___________(時期),該時期細(xì)胞染色體最明顯的特征是___________。細(xì)胞C分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是______________________。

(4)圖中細(xì)胞能發(fā)生基因分離定律和自由組合定律的是______________________。(填字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C. 在動物細(xì)胞培養(yǎng)中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞

D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵,使雙鏈延伸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列病癥中,與人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化無關(guān)的是

A.小腿抽搐 B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 C.尿毒癥 D.組織水腫

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