【題目】與DNA相比，RNA特有的化學(xué)成分是

A.脫氧核糖和胸腺嘧啶B.核糖和胸腺嘧啶

C.核糖和尿嘧啶D.脫氧核糖和尿嘧啶

【答案】C

【解析】

DNA中的五碳糖是脫氧核糖，而RNA中的五碳糖是核糖；DNA中有堿基T沒有U，RNA中有U沒有T。

故選C。

【定位】

遺傳信息的攜帶者——核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中的電鰻有放電的現(xiàn)象，其電能的直接來(lái)源是（ ）
A.由有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
B.由熱能轉(zhuǎn)化來(lái)的
C.由ATP轉(zhuǎn)變成ADP時(shí)釋放的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的
D.由光能轉(zhuǎn)化成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素

B. 鮑森詹森通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片

C. 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D. 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一款被稱為Oxygene的概念輪胎日前亮相日內(nèi)瓦國(guó)際車展。這款輪胎最大的亮點(diǎn)是生長(zhǎng)在輪胎壁內(nèi)的活苔蘚。輪胎獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，使得苔蘚能不斷地進(jìn)行光合作用并利用此過(guò)程中產(chǎn)生的能量為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電。請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出苔蘚進(jìn)行光合作用的總反應(yīng)式：____________________________________。

（2） 能為輪胎內(nèi)嵌的電子器件供電的能量來(lái)自于苔蘚葉綠體的___________（填具體部位）。

（3）由于蘚類細(xì)胞層數(shù)少，所以常用來(lái)做“用高倍鏡觀察葉綠體”的實(shí)驗(yàn)。某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一部分蘚類細(xì)胞中的葉綠體長(zhǎng)時(shí)間靜止不動(dòng)，最可能的原因是_____________。

（4）某同學(xué)用一片新鮮的苔蘚植物葉片制成臨時(shí)裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/mL蔗糖溶液，用低倍鏡觀察裝片中的苔蘚細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其狀態(tài)如圖所示：①處的顏色是____________，②處的顏色是__________________。

（5）概念輪胎推出后，關(guān)于蘚類的選擇引起了人們的廣泛討論。 某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，苔蘚會(huì)隨著污染程度改變形狀、密度減小或消失，據(jù)此判斷，理想的輪胎內(nèi)嵌的蘚類應(yīng)具有________________________特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某一雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問題：

（1）甲、乙、丙、丁、戊中屬于減數(shù)分裂的是____________。丁細(xì)胞的名稱是____________。

（2）甲細(xì)胞有_______條染色體，_______條染色單體，有________個(gè)核DNA分F，戊細(xì)胞中有_______個(gè)四分體。

（3）同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換的是圖________細(xì)胞所在的時(shí)期。

（4）在甲圖中，1號(hào)染色體與3號(hào)染色體為一對(duì)____________，若該動(dòng)物的基因型是Aa，2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是________。

（5）將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂圖按分裂的先后順序排列為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動(dòng)的四個(gè)可能位點(diǎn)。若刺激病人手指，病人手能動(dòng)但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點(diǎn)是________。

（2）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？________（屬于或不屬于）。為什么？________。

（3）圖乙中，a、b為_____。圖乙中顯示的效應(yīng)器有________________。

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于________。臨床上可以切除________來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育，從而使其分泌的________減少，進(jìn)而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某物質(zhì)處理甲細(xì)胞的細(xì)胞膜后甲細(xì)胞僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，則處理該細(xì)胞膜的物質(zhì)最可能是（　�。�

A.淀粉酶B.蛋白酶C.纖維素酶D.脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同分類依據(jù)分成的四組，下列敘述 錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲和乙相對(duì)含量的變化，下列敘述與圖示不符合的是（ ）

A. 若圖表示剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi)，則甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素

B. 若圖表示進(jìn)食過(guò)咸的食物后，則甲表示尿量，乙表示細(xì)胞外液滲透壓

C. 若圖表示垂體被破壞后，則甲表示甲狀腺激素，乙表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若圖表示進(jìn)入寒冷環(huán)境后動(dòng)物的耗氧量的變化，則甲可表示小鼠，乙可表示蛇

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