【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì),并命名為生長(zhǎng)素

B. 鮑森詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C. 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D. 達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸,并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū),從而造成背光面生長(zhǎng)快,引起向光彎曲生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程:

發(fā)現(xiàn)者

試驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1880年達(dá)爾文(英國)

單測(cè)光照射金絲雀虉草胚芽鞘

單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激,當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲

切取胚芽鞘的尖端

胚芽鞘尖端用一個(gè)錫箔小帽罩起來,但測(cè)光照射

用錫箔遮住胚芽鞘尖端下段,給予單測(cè)光照射

1910年詹森(丹麥)

在胚芽鞘的切面上放一個(gè)瓊脂片,再將切下的尖端放上,并給予單側(cè)光照射

胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部

1914年拜爾(匈牙利)

切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè),在黑暗中生長(zhǎng)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)

胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的

1928年溫特(荷蘭)

將與胚芽鞘尖端接觸過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)

造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì).溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì),溫特將其命名為生長(zhǎng)素

把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)

1931奶奶郭葛(荷蘭)

郭葛等人首先從人尿液中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸(IAA

溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì).溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì),溫特將其命名為生長(zhǎng)素,A正確;詹森在胚芽鞘的切面上放一個(gè)瓊脂片,再將切下的尖端放上,并給予單側(cè)光照射,植物彎向光源生長(zhǎng),證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片,B正確;拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè),在黑暗中生長(zhǎng)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng),是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的,C正確;達(dá)爾文通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了植物的向光性,進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)向光性的產(chǎn)生與胚芽鞘的尖端有關(guān),據(jù)此達(dá)爾文推測(cè)可能是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生了某種物質(zhì)引起了尖端以下部位的生長(zhǎng),D錯(cuò)誤;故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是( 。

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3

C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界壞境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

A. ①③之間物質(zhì)交換,而③②之間不是,這和毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. ③處滲透壓相對(duì)增大導(dǎo)致組織水腫,引發(fā)原因包括長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管壁受損等

C. ②和免疫功能密切相關(guān),含有的細(xì)胞種類很多,如吞噬細(xì)胞、效應(yīng)細(xì)胞、記憶細(xì)胞等

D. 人體劇烈運(yùn)動(dòng)釋放到①中的乳酸和酒精由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )

A. 在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲

脂肪

紅色

斐林試劑

磚紅色


A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色
B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色
C.還原糖、蘇丹Ⅲ、藍(lán)紫色
D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組研究干旱對(duì)玉米葉片內(nèi)生長(zhǎng)素和脫落酸濃度的影響,數(shù)據(jù)如圖所示,據(jù)圖分析可以得出的初步結(jié)論是

A. 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸

B. 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響

C. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來越低

D. 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中橫坐標(biāo)甲、乙、丙、丁表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化,可以與圖中甲、乙、丙、丁相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是( 。

A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B.精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C.卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D.卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與DNA相比,RNA特有的化學(xué)成分是

A.脫氧核糖和胸腺嘧啶B.核糖和胸腺嘧啶

C.核糖和尿嘧啶D.脫氧核糖和尿嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟,其正確順序?yàn)?/span>(   )

①溶化 ②調(diào)pH、奂用奕、馨、莘盅b、薹Q量

A.①②⑥⑤③④

B.⑥①②⑤③④

C.⑥①②⑤④③

D.①②⑤④⑥③

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