【題目】在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟，其正確順序為(　　 )

①溶化�、谡{(diào)pH�、奂用奕、馨、莘盅b�、薹Q量

A.①②⑥⑤③④

B.⑥①②⑤③④

C.⑥①②⑤④③

D.①②⑤④⑥③

【答案】B

【解析】

培養(yǎng)基的配制過程中，操作順序如下：稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎，滅菌等。

在培養(yǎng)基的配制過程中，根據(jù)微生物的生長需要，稱量不同的營養(yǎng)物質(zhì)，然后溶化、調(diào)整PH、培養(yǎng)基的分裝、加棉塞、包扎等，所以正確的順序是⑥①②⑤③④。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是（ ）

A. 溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長素

B. 鮑森詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C. 拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D. 達(dá)爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某物質(zhì)處理甲細(xì)胞的細(xì)胞膜后甲細(xì)胞僅具有自由擴(kuò)散的運輸方式，則處理該細(xì)胞膜的物質(zhì)最可能是（　�。�

A.淀粉酶B.蛋白酶C.纖維素酶D.脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同分類依據(jù)分成的四組，下列敘述 錯誤的是（ ）

A.甲組中的生物細(xì)胞中都沒有細(xì)胞壁B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的甲表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，乙和丙是設(shè)計證明甲中物質(zhì)擴(kuò)散成立的實驗裝置。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.乙中液柱a將持續(xù)上升

B.丙中液柱b將持續(xù)上升

C.乙中液柱a將先上升后下降，最后保持不變

D.丙中液柱b將先上升后下降，最后保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的模式圖。下表的選項中，正確的是（ ）

選項

腔內(nèi)氨基酸→上皮細(xì)胞

腔內(nèi)Na+→上皮細(xì)胞

上皮細(xì)胞內(nèi)氨基酸→組織液

A

被動運輸

被動運輸

被動運輸

B

被動運輸

主動運輸

被動運輸

C

主動運輸

被動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

主動運輸

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞中，由A，G，U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）
A.3種
B.4種
C.5種
D.6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲和乙相對含量的變化，下列敘述與圖示不符合的是（ ）

A. 若圖表示剛進(jìn)食一段時間內(nèi)，則甲表示胰高血糖素，乙表示胰島素

B. 若圖表示進(jìn)食過咸的食物后，則甲表示尿量，乙表示細(xì)胞外液滲透壓

C. 若圖表示垂體被破壞后，則甲表示甲狀腺激素，乙表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若圖表示進(jìn)入寒冷環(huán)境后動物的耗氧量的變化，則甲可表示小鼠，乙可表示蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于原核生物的一組是（ ）

A.流感病毒、SARS病毒B.變形蟲、硝化細(xì)菌

C.大腸桿菌、藍(lán)藻D.酵母菌、醋酸菌

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同步練習(xí)冊答案