【題目】圖為某遺傳圖解，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中①、③過程表示減數(shù)分裂

B. 圖中②過程表示受精作用

C. 等位基因的分離發(fā)生在①、③過程

D. 基因的自由組合定律發(fā)生在②過程

【答案】D

【解析】

圖中①、③過程分別表示父親、母親通過減數(shù)分裂產生精子、卵細胞的過程。②過程表示受精作用。等位基因的分離與非等位基因的自由組合均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期。

A、圖中①、③過程表示減數(shù)分裂，A正確；

B、圖中②過程表示受精作用，B正確；

C、等位基因隨同源染色體的分離而分離，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，因此發(fā)生在①、③過程，C正確；

D、基因的自由組合定律的實質是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此基因的自由組合定律發(fā)生在①、③過程，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖甲乙為人體內生命活動調節(jié)常見的兩種不同方式；丙為中樞神經元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經元表面上的電流計，據(jù)圖回答下列問題。

（1）若圖甲中的信號分子為甲狀腺激素，則靶細胞是_______________。

（2）若圖乙③所釋放的信號分子是一種不可“回收”的神經遞質（乙酰膽堿），在突觸位置能與之特異性結合的物質有_____________________________________________。

（3）若在圖丙A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉，而N的指針未發(fā)生偏轉，推測最可能的原因是________________________________；若N的指針偏轉，則其偏轉次數(shù)的情況是________(填“一次”、“二次”或“多次”)。

（4）當一個健康人飯后血糖濃度升高時，可以通過自身生命活動調節(jié)降低血糖恢復正常水平，請從圖甲、乙所示的兩個方面描述下丘腦通過相關調節(jié)降低血糖的具體過程：__________________________________

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【題目】在白喉患者的體內檢測到抗白喉桿菌毒素的抗體，能大量分泌這種抗體的免疫細胞是（ ）

A. 巨噬細胞

B. 漿細胞

C. T淋巴細胞

D. B淋巴細胞

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【題目】高等動物生命活動調節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F表示物質。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過程，細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程，E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調節(jié)過程，且E與F結合后，Ⅱ內糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細胞

D. 如上圖所示，若E與F結合后，促使Ⅱ產生并釋放了一種物質X，且X使E的生成量增加，這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說敘述錯誤的是

A.植物和動物都是由細胞和細胞產物所構成

B.細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺

C.細胞是完全獨立，任何—個細胞都與其它細胞均無任何聯(lián)系

D.新細胞可以從老細胞中產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物試劑的選擇、使用及使用結果的敘述錯誤的是

A.可用雙縮脲試劑鑒定蛋白質

B.可用碘液鑒定脂肪

C.可用斐林試劑鑒定葡萄糖

D.可用澄清石灰水檢測酵母菌的呼吸產物中是否含有CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為二倍體玉米花粉培育成植株的過程。下列有關敘述錯誤的是

A. 過程①是花藥離體培養(yǎng)

B. 過程②若正常培養(yǎng)，則植株B是單倍體

C. 過程②若使用秋水仙素處理幼苗，則植株B是二倍體純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是（ ）

A. 沒有細胞結構的病毒也能獨立生活

B. 單細胞生物體具有生命的基本特征

C. 多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成

D. 細胞是生物體結構和功能的基本單位

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【題目】下列關于細胞溶膠的說法正確的是( )

A. 細胞中除細胞器以外的部分

B. 細胞溶膠是蛋白質的合成場所

C. 各種代謝活動都在細胞溶膠中進行

D. 細胞溶膠中的酶和葉綠體基質中的酶不相同

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