12．假定某高等生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)是10條，且染色體中的DNA用3H標記，將該體細胞放入不含標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在兩次分裂后期每個細胞中被標記的染色體數(shù)為（　�。�
A．20條   10條B．10條  10條C．20條  20條D．10條  20條

分析 閱讀題干可知，該題的知識點是細胞有絲分裂過程中各時期的染色體的行為變化，DNA分子復制的特點，先梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．

解答 解：先以一條染色體為例分析，用3H標記染色體中的DNA細胞放在不含標記的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，細胞分裂一次形成的子細胞中的DNA分子的2條鏈是3H-1H，細胞繼續(xù)進行有絲分裂，有絲分裂間期，DNA復制，根據(jù)DNA分子的半保留復制特點可知，形成2個DNA分子是3H-1H、1H-1H，兩個DNA分子分布在2個染色單體上，由一個著絲點連接形成1條染色體，有絲分裂過程，著絲點分裂，形成2條子染色體，兩條染色體上含有的DNA分子分別是3H-1H、1H-1H，即一條染色體含有放射性，一條染色體不含有放射性；如果細胞中含有10條染色體，則有10條染色體含有放射性，10條染色體不含有放射性．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生理解DNA分子半保留復制的特點、細胞有絲分裂過程各時期的特點等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖A、B代表動物的某內(nèi)分泌器官，①②③代表內(nèi)分泌器官分泌的激素．請分析回答：

（1）若X代表血糖濃度升高，X可直接促進B中某種細胞分泌激素的增加，同時抑制B中另一種細胞分泌的胰高血糖素激素減少，從而使血糖含量維持穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）．此外機體還存在著通過X刺激A，再影響B(tài)分泌③，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，這兩種調(diào)節(jié)有著不同的特點，其中后者反應迅速，而前者的特點是作用范圍較廣泛，作用時間較長．
（2）若B代表某動物的甲狀腺，則③為甲狀腺激素，當B被部分切除后，短期內(nèi)血液中的[①]促甲狀腺激素釋放激素和[②]促甲狀腺激素的含量會升高，從而使血液中的③的含量維持穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）科學家通過研究發(fā)現(xiàn)，給狗飼喂糖與聲音刺激多次結(jié)合以后，單獨的聲音刺激也能引起狗幾乎與飼喂糖時同樣的血糖含量變化，這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在大腦皮層．
（4）某患者水鹽平衡失調(diào)，體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則可能受損的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]下丘腦．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象（D中細胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）圖中，圖E是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是沒有以核膜為界限的細胞核（或無成形的細胞核）．
（2）圖中能進行光合作用的是B、C（填標號），A、B所示細胞都有的細胞器是核糖體．
（3）B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一般含藻藍素和葉綠素，能進行光合作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是（　　）
A．有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分
B．有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物的第二性征
C．某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息
D．細胞膜中的脂質(zhì)只有磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請據(jù)圖分析并回答：

（1）圖1所示細胞對應圖2中的A類植物（填字母）；圖1所示細胞對應圖2　0→4時，產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）由圖2可知，A類植物在10→16時能（能/不能）進行光合作用的暗反應，從CO2供應角度分析原因是液泡中的蘋果酸能分解釋放CO2、呼吸作用釋放CO2．
（3）與10時相比，B類植物在12時細胞中C5含量增加，原因是氣孔關(guān)閉，CO2濃度降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1表示美國J•CraigVenter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程，圖2是山羊細胞（假設2N=4）的部分生命過程．請據(jù)圖回答：

（1）山羊細胞與山羊支原體細胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是山羊細胞具有核膜包圍的細胞核，而山羊支原體不具有．用吡羅紅甲基綠對山羊細胞進行染色，呈現(xiàn)綠色的部位是細胞核．
（2）“人造生命”細胞具有的細胞器是核糖體，圖2中若G細胞合成并分泌蛋白質(zhì)的方式是胞吐，與其直接相關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
（3）圖2中C細胞所處的細胞分裂時期為有絲分裂的后期，含有8個染色體，0個染色單體，C細胞的子細胞是體細胞．
（4）F、G細胞在形態(tài)和細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其根本原因是基因的選擇性表達．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式圖）；圖乙是反射弧的組成，圖丙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丁是兩個神經(jīng)元．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．
（2）若刺激圖甲中b點，圖中a、e、d、c點可產(chǎn)生興奮．
（3）圖乙字母A-E代表反射弧的各部分，其中D表示傳出神經(jīng)（纖維）
（4）圖丙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的樹突或細胞體部分．
（5）突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細胞中的高爾基體分泌，并通過突觸小泡釋放到突觸間
隙中，該過程屬于胞吐運輸方式．
（6）突觸后膜上的異性受體與相應神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起突觸后膜產(chǎn)生產(chǎn)生興奮，使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化，這種變化的趨勢是由外正內(nèi)負變?yōu)閮?nèi)正外負
（7）丁中興奮的傳遞的方向是G→F→H（F→H）．（用字母和箭頭表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的描述中正確的是（　�。�
①體液中成分最相近的兩種液體是組織液和淋巴
②機體細胞與組織液通常具有相同的Na+濃度
③在物質(zhì)交換過程中最活躍的成分是血漿．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為四種不同的育種方式，請分析回答：

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式，其所依據(jù)的遺傳學原理是基因重組．從F2以后一般采用自交的方法來獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種．
（2）若要在短時間內(nèi)培育出新品種，最好采用單倍體育種方法，請用圖中字母表示該育種過程：A→B→C→G→H；假如F1的基因型是YyRr，采用此方法從理論上獲得yyRR 的幾率為$\frac{1}{4}$．
（3）圖中F育種方式所依據(jù)的遺傳學原理是染色體變異．
（4）C、F過程都需用到秋水仙素，它的作用是抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體．
（5）如果在育種過程中要想提高突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，一般采用圖中的：[E]誘變育種方法．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案