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8.普通水稻有24條染色體(可用++表示),缺少1條染色體的叫單體(可用+-表示).已知其藍色胚乳基因B對白色胚乳基因b為不完全顯性,且藍粒單體植株(+B-)自交時,-個稻穗上可以長出四種顏色的種子(胚乳的顏色,由胚乳的基因型決定):深藍、中藍、淺藍和白粒.現(xiàn)用基因型為+B+b的植株和基因型為+b+b的植株進行雜交.則基因型為+B+b的植株所結種子的顏色是( 。
A.深藍和中藍B.中藍和淺藍C.淺藍和白D.中藍和白

分析 分析題意可知,胚乳的顏色由胚乳的基因型決定,而胚乳是由受精極核發(fā)育而來(1個精子+2個極核,并且兩個極核的基因型相同).
藍粒單體植株(+B-)自交,產生的精子有+B、-兩種,產生的極核有+B+B、--兩種,因此精子和極核隨機結合形成的受精極核的基因型有+B+B+B、+B+B-、+B--、---四種,表現(xiàn)型依次為深藍、中藍、淺藍和白粒.

解答 解:由分析可知,胚乳的四種表現(xiàn)型深藍、中藍、淺藍和白粒對應的基因型依次為:+B+B+B、+B+B-、+B--、---四種.
要求基因型為+B+b的植株所結種子的顏色,即該植株為母本,基因型為+b+b的植株為父本,因此母本產生的極核的基因型為+B+B、+b+b,精子的基因型為+b,則受精極核的基因型為+B+B+b、+b+b+b,發(fā)育形成的胚乳的表現(xiàn)型為中藍和白粒.
故選:D.

點評 本題著重考查了基因分離定律的應用,要求考生首先掌握胚乳是由受精極核發(fā)育而來,識記受精極核的組成,能夠根據親本的基因型判斷胚乳的基因型,從而確定對應的表現(xiàn)型;再結合所給親本進行分析,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示高等植物細胞和動物細胞的有關結構,下列有關敘述中正確的是( 。
A.所有的植物細胞都有C結構
B.具有雙層膜的結構為A、B、C、F
C.動物細胞分裂過程中紡錘體的形成與D結構有關
D.參與胰島素的合成和分泌過程的結構只有B、F

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.《科學》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團隊的研究成果--使用4個小分子化合物的組合,把成年鼠表皮細胞逆轉為“全能干細胞”.它為未來應用再生醫(yī)學治療重大疾病帶來了新的可能.但是這種誘導是否會引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決,機理也還沒有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4種氨基酸,可以mRNA為模板在核糖體上合成多肽.
(2)該研究中個小分子化合物如果均為核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質ATP的原料;若采用32P對尿嘧啶核糖核苷酸進行標記,可檢測到放射性的具膜細胞器為線粒體;觀察該細胞器可以使用健那綠染色.
(3)與正常細胞比較,癌細胞具有的特征包括ACD.
A.細胞膜上的糖蛋白減少       B.細胞核核孔數(shù)目減少
C.無限增殖                   D.線粒體活動旺盛
(4)表皮細胞逆轉為全能細胞相當于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟.
(5)右圖細胞是胰島B細胞,圖中的三個基因中處于可表達狀態(tài)的是ATP合成酶基因和胰島素基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗.請分析作答:
(1)甲興小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(A~D)所示:
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號依次是:C→A→B;②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①如果想得到實驗結論,還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設計與裝置Ⅱ相同.
②請預測結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1A向左移動B 不移動             只進行有氧呼吸
2C  不移動   D向右移動只進行無氧呼吸
3   E向左移動    F向右移動既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.回答下列與芳香油提取相關的問題:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學性質穩(wěn)定
的性質.蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來,所得到的是油水混合物.
(2)當蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和蒸餾溫度.當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加,一定時間后提取量不再增加(先增加后保持不變).
(3)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則精油提取量會下降.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述,錯誤的是:

①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長素對植物生長的作用具有雙重性;

②根尖能夠產生細胞分裂素;

③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽;

④生長素的化學本質是蛋白質;

⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長;

⑥乙烯既能促進果實發(fā)育,也能促進果實成熟

A.①③④ B.②④⑥ C.①④⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體免疫的敘述正確的是:

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線;②抗原都是外來異物;

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體;④吞噬細胞可參與特異性免疫;

⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞;

⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫;

⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的

A.①④⑤⑦ B.③④⑤⑦ C.①②③⑦ D.②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分) 回答下列關于植物激素調節(jié)的問題

Ⅰ.(1)科學家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽優(yōu)先生長,而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫做 ,這是因為頂芽產生的 逐漸向下運輸在側芽部位積累,

從而抑制了側芽的生長。在此過程中該物質的運輸方式是________。

(2)蘆葦是主要的造紙原料,如果在蘆葦生長期用一定濃度的 處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50﹪左右。

Ⅱ.下圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況,

(1)由圖可知,果實幼果快速生長時期,除了生長素能促進細胞伸長外,____________也具有這樣的作用。果實成熟過程中,含量升高的激素有

(2)由圖可知,整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長發(fā)育是________________的結果。

(3)研究者用生長素類似物處理細胞,得到結果如下表,據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是

A.實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性

B.實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性

C.實驗①說明了細胞核對細胞質的重要性,實驗②說明了細胞質對細胞核的重要性

D.該實驗結果可以說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)

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