下列各項中，屬于一個種群的是（　　）
A、一塊稻田中的全部水稻
B、一片森林中的全部鳥
C、一個湖泊中的全部藍藻
D、一片草原中的全部細菌
考點：種群的特征
專題：
分析：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．因此判斷一個群體是否屬于種群應扣住概念中的關鍵詞“同種生物”答題．
解答： 解：A、一塊稻田中的全部水稻，是同一個物種，符合種群的概念，A正確；
B、一片森林中的全部鳥不屬于同一物種，不是一個種群，B錯誤；
C、一個湖泊中的全部藍藻不屬于同一物種，不是一個種群，C錯誤；
D、一片草原中的全部細菌不屬于同一物種，不是一個種群，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種群的特征等相關知識，意在考察考生對所學生物學知識的理解能力和綜合分析能力，難度較�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A、受精作用過程是卵細胞和精子相互識別融合為受精卵的過程
B、受精過程使卵細胞呼吸和物質(zhì)合成變得比較緩慢
C、受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定
D、受精過程中卵細胞和精子的結合不是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ADP與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B、藍藻細胞無線粒體，不能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP
C、細胞中ATP含量很多
D、ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核控制著細胞的
 
，是
 
庫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人和高等動物體內(nèi)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點是（　�。�
A、反應迅速
B、作用范圍比較局限
C、反應持續(xù)時間短
D、通過體液運輸作用于靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是（　　）
A、物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，處于最高營養(yǎng)級的生物獲得的能量就越多
D、物質(zhì)循環(huán)過程中物質(zhì)不會損耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

美麗的錫林郭勒草原上，生活著各種植物和動物．這里不僅是牧民們放牧的理想場所，也是生物科學工作者向往的地方．回答以下問題：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)包含的生物分三大類群，即
 
．與發(fā)生火災后群落演替方式不同的是
 
演替．
（2）牧民贊布提進入這片草原放牧后，發(fā)現(xiàn)適當?shù)姆拍潦共菰系闹参锔用ⅲ?jīng)過過度的放牧后，草原上的有毒植物的數(shù)量增多，這是因為
 
．
（3）根據(jù)如圖食物網(wǎng)分析，如果牧民為了短期的經(jīng)濟利益捕殺狐、蛇和鷹，會對草原上其他生物數(shù)量和植被造成怎樣的影響？
 
．
（4）該草原中蛇同化的能量是如何分配的？
 
．
（5）草原上蝗蟲爆發(fā)會對草原造成較大的破壞，請你利用生物學的原理，提出一種經(jīng)濟合理的生物防治的方法：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
B、DNA連接酶作用的位點是兩個互補DNA片段間的氫鍵
C、質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
D、利用基因工程可以定向改造生物的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、人體細胞中的遺傳物質(zhì)水解后只能得到4種核苷酸
B、同一生物體內(nèi)不同細胞組成元素和化合物的種類和含量相同
C、蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結構密切相關
D、淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后，得到的單體不同

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