【題目】下列是關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，其中正確的有幾項(xiàng)（ ）

①薩頓利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說(shuō)

②摩爾根利用假說(shuō)—演繹法證明了基因在染色體上

③格里菲思通過(guò)對(duì)物質(zhì)的分離提純證明DNA是遺傳物質(zhì)

④赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑤沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

⑥科學(xué)家運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)DNA以半保留方式復(fù)制

A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)

【答案】C

【解析】

1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。

①薩頓利用類比推埋法提出基因位于染色體上的假說(shuō)，①正確；
②摩爾根利用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上，②正確；
③艾弗里通過(guò)對(duì)物質(zhì)的分離提純證明DNA是遺傳物質(zhì)，③錯(cuò)誤；
④赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但沒(méi)有證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，④錯(cuò)誤；
⑤沃森和克里克通過(guò)構(gòu)建物理模型發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，⑤正確；
⑥科學(xué)家運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)證實(shí)DNA以半保留方式復(fù)制，⑥正確。
綜上正確的選項(xiàng)有①②⑤⑥，共四項(xiàng)，C正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，增殖失控的細(xì)胞大部分會(huì)發(fā)生凋亡并被免疫系統(tǒng)清除，極少數(shù)增殖失控的細(xì)胞在致癌條件下發(fā)展成為癌細(xì)胞。下列敘述正確的是（ ）

A.清除被病原體感染細(xì)胞的過(guò)程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)酶的活性均降低

C.多個(gè)抑癌基因位于X染色體上，因此癌癥患者中女性比例更高

D.提高人體免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除的功能是治療癌癥的一種思路

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞的信息中心就是細(xì)胞代謝和遺傳的中心

C.高等動(dòng)物體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞不會(huì)形成紡錘體

D.含葉綠體的細(xì)胞內(nèi)色素均存在于原生質(zhì)層內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 兩者都能產(chǎn)生ATP，但最初的能量來(lái)源不同

B. 需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體，植物細(xì)胞都有葉綠體

C. 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D. 兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體中有基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的某野生型和突變型為一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制�，F(xiàn)用一只野生型雌果蠅與一只突變型雄果蠅進(jìn)行雜交，子一代的雌、雄果蠅中野生型與突變型的比例都是1∶1。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若控制該相對(duì)性狀的基因位于性染色體上，根據(jù)上述信息不能判定該基因是否位于X和Y染色體的同源區(qū)段上

B.若控制該相對(duì)性狀的基因僅位于X染色體上，則可判定野生型是顯性性狀

C.若控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，讓子一代突變型的雌雄果蠅雜交，產(chǎn)生的下一代都是突變型，可判定突變型為顯性性狀

D.若控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上，讓子一代野生型的雌雄果蠅雜交，產(chǎn)生的下一代出現(xiàn)性狀分離，可判定野生型為顯性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某廢棄礦地因地表下沉，成為無(wú)法利用的荒地。有關(guān)部門因地制宜，通過(guò)生態(tài)修復(fù)工程將該地改造成濕地公園，陸續(xù)出現(xiàn)的水生植物、人類放養(yǎng)的植食性魚類以及遷入的食魚鳥類等生物逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的生物群落。

（1）碳元素可以在濕地水體和生物群落之間以_______________的形式往復(fù)循環(huán)，為該過(guò)程提供動(dòng)力的生理過(guò)程是_______________以及分解者的分解作用。

（2）春季氣溫逐漸升高，水生植物生長(zhǎng)泛綠，吸引魚類前來(lái)攝食。該過(guò)程中，水生植物給魚類傳遞的信息類型屬于_______________信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞具有_______________的功能。

（3）魚類對(duì)于該濕地生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性的維持是至關(guān)重要的，試闡述其作用。__________________

（4）該生態(tài)恢復(fù)工程的實(shí)施，使得生態(tài)系統(tǒng)的抗力穩(wěn)定性增，其原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）缺少_____激素，血糖難以進(jìn)入組織細(xì)胞。

（2）吃飯過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓_____，抗利尿激素分泌_____。

（3）給動(dòng)物注射甲狀腺激素后，它分泌的促甲狀腺激素_____。（增加/減少）

（4）突觸小泡中含有________。

（5）神經(jīng)元由_______、_______、_______組成，某些神經(jīng)元沒(méi)有_______。

（6）激素與靶細(xì)胞結(jié)合并起作用后，就被滅活了，神經(jīng)系統(tǒng)與此過(guò)程相似的是______。

（7）靜息電位是由于少量___離子外流造成的。受到刺激時(shí)大量___離子內(nèi)流，形成動(dòng)作電位。

（8）效應(yīng)器由______和_____________構(gòu)成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的有( )

（1）細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能穩(wěn)定不變（2） ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同（3）DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)（4）已知多種酶的活性與鋅有關(guān)，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用（5）檢測(cè)生物組織中的脂肪實(shí)驗(yàn)必需使用顯微鏡觀察（6）用植物根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察（7）真核細(xì)胞中的細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)和纖維素組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)（8）人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

B. 先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂象，再換用高倍鏡觀察

C. 用解離液解離可使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)

D. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

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