糖耐量受損(IGT) 的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷( 如飲食)后血糖濃度升高異常.為了探究運動對IGT的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如圖所示.由此可初步推測(  )

①餐后60min 時,胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組;
②餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度;
③餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降;
④餐后適度運動可以減輕IGT 人群胰島 B 細胞的分泌負擔.
A、①③B、①②C、②④D、②③④
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:當血糖水平升高時,胰島B細胞分泌的胰島素增加,同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少;反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平.當血糖水平降低時,胰島B細胞分泌的胰島素減少,同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加,從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平.
解答: 解:①胰島素具有降低血糖濃度的功能,其分泌下降會導致血糖濃度有所升高,這樣實驗組的結果應該高于對照組,但圖示告訴我們實驗組低于對照組,所以①項中的因果關系不成立,①錯誤;
②由圖可知:餐后適度運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度,②正確;
③餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰從90-120min提前到45min,血糖濃度下降,③正確;
④從圖中可以看出,餐后適度運動可以適當減小胰島素分泌的峰值,這樣可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌胰島素負擔,④正確.
故選:D.
點評:本題要求學生能夠根據(jù)所提供的背景材料和曲線,結合相關激素的作用進行分析,要求學生具備較好的提取信息能力和分析能力.胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)人體血糖平衡的兩種重要激素,相互拮抗,在準確理解兩種激素的生理作用的基礎上,解答本題并沒有太大的困難.當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時,體內(nèi)血糖水平將會上升,多余的血糖將會從尿中排出,出現(xiàn)糖尿。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧模式圖.在a、b兩處分別給予電刺激,M開始反應的時間情況如下表:則神經(jīng)沖動從b處到達M的時間(ms)是( 。
刺激部位距M處距離(mm)M開始反應需要的時間(ms)
a53.5
b505.0
A、1.5
B、
5
3
C、5
D、8.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、基因工程是細胞水平上的生物工程
B、基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
C、基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強
D、基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學將實驗材料用相關試劑進行順序處理,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.回答下列問題:
組別材料試劑觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精細胞中著色的顆粒
B人的口腔上皮細胞X染液線粒體
C紫色洋蔥鱗片葉清水、堿性染料、0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離與復原
D人的口腔上皮細胞Y溶液觀察DNA和RNA在細胞中的分布
(1)A組實驗中50%酒精的作用是
 

(2)在C組實驗中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,最可能的原因是
 

(3)在B組實驗中的X染液是
 
.在D組實驗中,Y溶液是
 
染液,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞免疫中,效應B細胞發(fā)揮免疫的作用( 。
A、產(chǎn)生抗體與抗原結合
B、直接吞噬靶細胞將其分解
C、將抗原呈遞給T淋巴細胞
D、使靶細胞裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關遺傳信息傳遞和表達的問題.
(1)圖一為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖.其過程的模板是
 
(填序號),圖中②③④⑤的最終結構是否相同?
 

(2)圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程,①→⑤表示物質(zhì)或結構,a、b、c表示生理過程.可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、CCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸.完成遺傳信息表達的是
 
(填字母)過程,a過程所需的酶有
 
能特異性識別②的分子是
 
;寫出由②指導合成的多肽鏈中的氨基酸序列
 

(3)若AUG后插入三個核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測,結果如圖1.圖2是葉肉細胞內(nèi)兩種細胞器間的氣體關系圖解.圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請回答下列問題:

(1)圖1中所測氣體為
 
;該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后是否積累有機物
 
,判斷依據(jù)是
 
.圖1中表示光合速率與呼吸速率相等的點是
 
(用字母表示).
(2)與它們各自的前一階段相比,EC段葉肉細胞內(nèi)的C3酸含量的變化趨勢及C3酸合成速度變化趨勢分別是
 
、
 

(3)處于圖3中的X點時,圖2中應該進行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有
 

(4)乙圖顯示植物體積累有機物的量最多時的溫度為
 
℃;當溫度為5℃時,光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

草原中有一種鳥,當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛,并用力抖動兩翼,給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號.下列有關說法正確的是( 。
A、雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息
B、上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關系的作用
C、上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍
D、同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]結構的主要成分是
 
. 
(2)該細胞與動物細胞相比特有的細胞結構有
 
(填寫編號)
(3)此細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
(填編號).
(4)如果是植物的根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是[
 
]
 
和[
 
]
 

(5)此結構中具有雙層膜結構的細胞器有
 

(6)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有
 

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