【題目】下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理，據(jù)圖分析，有關(guān)說法錯誤的是

A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗

B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在

C.點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

D.④和⑤是同一種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同

【答案】ABC

【解析】

水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水的形式存在；結(jié)合水與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)相結(jié)合，是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，大約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5%；自由水以游離形式存在，可以自由流動，代謝旺盛的細(xì)胞中自由水含量高。分析圖示可知，①為曬干后種子，②為烘干后的種子，③為種子燃燒后剩下的灰分，即無機(jī)鹽，④為自由水，⑤為結(jié)合水

A、因種子烘干的過程中去除的是結(jié)合水，導(dǎo)致細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，所以②不能夠萌發(fā)形成幼苗，A錯誤；

B、③為無機(jī)鹽，在生物體內(nèi)主要以離子形式存在，B錯誤；

C、點(diǎn)燃后產(chǎn)生CO2中的C來自于種子中的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機(jī)物，C錯誤；

D、④和⑤分別表示自由水和結(jié)合水，是同—種物質(zhì)，但是在細(xì)胞中存在形式不同，D正確。

故選ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察葉片氣孔時(shí)，要把視野中的物像從圖1轉(zhuǎn)為圖2， ①～⑤是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋　 ②調(diào)節(jié)光圈　 ③轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器　⑤移動裝片

A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③

C.②→①→⑤→④D.④→⑤→③→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物的紫花與白花（設(shè)基因?yàn)?/span>A、a）、寬葉與窄葉（設(shè)基因?yàn)?/span> B、b）是兩對相對性狀。將紫花寬葉雌株與白花窄葉雄株雜交,F1無論雌雄全部為紫花寬葉, F1雌雄植株相互雜交后得到F2（如圖所示）。請回答下列問題:

（1）紫花與白花這對相對性狀中, __________是隱性性狀,在該植物中,基因A、a和基因B、b的遺傳遵循_____________定律。判斷依據(jù)是F2中紫花寬葉:紫花窄葉:白花寬葉:白花窄葉＝________。

（2）控制寬葉與窄葉的B、b基因位于_________（填“�！�、“X”或“Y”）染色體上,判斷理由是__________________。

（3）F2中紫花寬葉雌株的基因型中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的外界因光素有光照強(qiáng)度CO2的濃度、溫度等，內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物（C5）的含量等。請據(jù)圖

（1）如果右圖橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，其影響光合速率主要是影響光合作用的__________階段，此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是__________。若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物的光合作用曲線最可能是__________。

（2）如果橫坐標(biāo)代表溫度，溫度主要通過影響__________來影響光合速率。

（3）如果橫坐標(biāo)代表CO2的濃度，其影響光合作用主要是影響__________的產(chǎn)生，此時(shí)內(nèi)部限制性因素最可能是____________________。

（4）若將某植物葉片在25℃條件下暗處理1小時(shí)，該葉片質(zhì)量（主要是葡萄糖）減少了2mg，之后立即光照1小時(shí)，經(jīng)稱重，光照后比暗處理前質(zhì)量增加了5mg。該葉片光照1小時(shí)產(chǎn)生的總光合作用量為______mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零

B. 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時(shí)細(xì)胞溶膠中的葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)幾種物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____連接起來的。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是_____。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中____ (填數(shù)字或字母）表示，各基本單位之間是通過[ ]__連接起來的。

（3）丙是由__種氨基酸聚合而來，該類物質(zhì)功能具有多樣性的根本原因是___。

（4）甲乙丙在形成過程中都有_______生成，用l5N進(jìn)行同位素標(biāo)記，________ (甲、乙、丙）物質(zhì)能夠被標(biāo)記。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。�?jù)圖回答下列問題。

（1）由圖1可知，物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?/span>________、______、________。

（2）某種物質(zhì)能專一性地破壞物質(zhì)C的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>_______________，物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>____________。

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是_________，與圖3中乙曲線相符的是___________________。

（4）B的載體蛋白的基本組成單位是_________。

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【題目】iPS細(xì)胞是利用病毒將四個(gè)基因（Oct4、Sox2、Klf4和 c-Myc）導(dǎo)入動物體細(xì)胞使其轉(zhuǎn)化為類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞�？茖W(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得iPS細(xì)胞，繼而培育出克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為____，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至充滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為____________。

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠__________ 內(nèi)獲得，該過程稱為_________。

（3）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的__________分離培養(yǎng)獲得，胚胎干細(xì)胞（ES）在形態(tài)上表現(xiàn)為____________。

（4）若要獲得雌鼠，胚胎移植前能否用重組囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞作性別鑒定？______。最終獲得的克隆鼠的體色為______________（黑色、灰色、白色）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝盆實(shí)驗(yàn)如圖所示（開始時(shí)狀態(tài)），燒杯中盛放有蒸餾水．圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時(shí)問后再加入蔗糖酶（微量）．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是（ ）

A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升．加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升．然后下降．最后保持內(nèi)外液面基本相平

C. 漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變

D. 加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖

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