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下面關于禽流感病毒的敘述正確的是( �。�
A、流感病毒沒有細胞核,所以是原核生物
B、可用富含水,無機鹽,葡萄糖等各種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基培養(yǎng)流感病毒
C、病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)
D、病毒由蛋白質和核酸構成
考點:細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題:
分析:解答本題時注意病毒的結構特點和繁殖特點,病毒沒有細胞結構,主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,病毒的核酸只有DNA或RNA,病毒的生命活動離不開細胞.
解答: 解:A、流感病毒無細胞結構,A錯誤;
B、病毒只能寄生在活細胞內,不能用培養(yǎng)基培養(yǎng),B錯誤;
C、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次,C錯誤;
D、病毒無細胞結構,由蛋白質和核酸構成,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了病毒核酸組成特點,病毒的遺傳特點和繁殖特點,考查了學生的識記和理解能力,對基礎知識的記憶是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖象,乙圖是細胞中某物質的含量變化曲線,請據圖回答有關問題:
(1)按分裂過程判斷圖中標號的先后順序是
 
,細胞②分裂結束后形成的細胞是
 

(2)細胞①與細胞③相比較,除細胞大小外,圖中顯示還有哪些明顯區(qū)別?
 

(3)通常情況下,該動物的基因A和基因a的分離發(fā)生在
 
(填序號)細胞,對應乙圖
 
時期,細胞③正常分裂結束后能產生
 
種基因型的細胞.
(4)甲圖中大多數細胞處于乙圖
 
時期,其原因是
 

(5)若圖示的動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當它與基因型為Aabb個體交配后,后代正常的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

干枯后的卷柏,得到充足水分后,恢復勃勃生機,其原因是( �。�
A、干枯的卷柏失去的是自由水,未失去結合水
B、干枯的卷柏失去的是結合水,得水后恢復生機
C、干枯的卷柏失去了所有的水,得水后恢復生機
D、干枯的卷柏未失去水,得水使水分過多而變得硬挺

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科目:高中生物 來源: 題型:

與洋蔥根尖分生區(qū)細胞分裂有關的結構及其關系的說法錯誤的是( �。�
A、線粒體:為各種物質的合成及染色體的移動提供能量
B、高爾基體:參與形成細胞板及細胞壁
C、中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體
D、染色體:復制后平均分配到兩個子細胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

好氧細菌的需氧呼吸和厭氧細菌的厭氧呼吸產生CO2的場所分別是( �。�
①細胞質基質  ②葉綠體  ③核糖體   ④線粒體.
A、①④B、②③C、④①D、①①

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關神經系統(tǒng)的組成及結構功能的相關表述中,不正確的是(  )
A、下丘腦的神經細胞因為兼有內分泌功能也可以包含在內分泌系統(tǒng)中
B、軸突末梢能分泌出神經遞質依賴于膜的流動性,軸突末梢也可能含有神經遞質的受體,該受體也是一種通道蛋白
C、膝跳反射需要一種最簡單的反射�。ǘ瓷浠。�,即只涉及兩條神經
D、靜息狀態(tài)時,若神經細胞膜對Na+通透性增大,會導致靜息電位的絕對值減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義的敘述,錯誤的是(  )
A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B、當血液的成分穩(wěn)定時,人一定不會發(fā)生疾病
C、內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化
D、維持內環(huán)境中Na、K于濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列四圖的敘述中,正確的是(  )
A、甲圖中共有8種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質
C、組成丙物質的單糖只是脫氧核糖
D、在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命的源泉,人體中水的含量約占65%.下列有關水的敘述,錯誤的是( �。�
A、參與運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物的水為自由水
B、結合水是構成細胞結構的組成成分之一
C、心肌中含水量約為79%,具有很強的韌性;而血液中含水量約為82%,卻是流動狀態(tài),原因是前者只含結合水,后者只含自由水
D、自由水與結合水的比例影響新陳代謝的強弱

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同步練習冊答案
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