與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系的說法錯誤的是( �。�
A、線粒體:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量
B、高爾基體:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁
C、中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體
D、染色體:復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性
考點:觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、線粒體是能量供應(yīng)站,是細(xì)胞的各種生命活動所需能量的主要來源,在有絲分裂中,為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量.
2、高爾基體:在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動物細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物形成有關(guān),在有絲分裂中,參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁.
3、中心體存在于動物和低等植物細(xì)胞中,作用是:發(fā)出星射線形成紡錘體.
4、染色體:遺傳物質(zhì)的主要載體,在有絲分裂中,復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性.
解答: 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有線粒體,它在有絲分裂中的作用是:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動提供能量,A正確;
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有高爾基體,它在有絲分裂中的作用是:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁,B正確;
C、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有中心體,C錯誤;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有染色體,它在有絲分裂中的作用是:復(fù)制后平均分配到兩個子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性,D正確;
故選:C.
點評:本題考查了與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其作用,意在考察學(xué)生對有絲分裂的掌握程度,綜合性較強(qiáng),屬于中等難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì).乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數(shù)字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用,至少穿過
 
層磷脂雙分子層.
(2)從乙圖中可以看出,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是
 
.分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
(3)20世紀(jì)50年代,卡爾文為研究光合作用的過程,將小球藻裝在一個密閉玻璃容器中,通過一個通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無.
①卡爾文通過停止
 
來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實驗結(jié)果是圖丙中的
 

②卡爾文通過停止
 
來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì).
③上述實驗中卡爾文采用紙層析法分離出細(xì)胞中的各種化合物.紙層析法的原理是利用了不同化合物
 
而分離開.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般成年人可以有意識地控制排尿,即“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才排尿;而嬰兒經(jīng)常尿床.請回答下列問題:
(1)嬰兒排尿?qū)儆?div id="quon8o1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(條件、非條件)反射,神經(jīng)中樞在
 

(2)飲水過量時,血漿滲透壓
 
,位于
 
的滲透壓感受器感受到變化,
 
釋放的抗利尿激素減少,使尿量
 

(3)“憋尿”時,
 
中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生尿意,突觸后膜釋放
 
性神經(jīng)遞質(zhì),抑制膀胱壁肌肉收縮,阻止排尿行為的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質(zhì)的描述( �。�
A、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B、穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結(jié)果
C、溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動態(tài)平衡
D、穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中,一定不含核糖的是(  )
A、核糖體B、質(zhì)粒C、ATPD、酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( �。�
A、血糖升高依賴神經(jīng)調(diào)節(jié),血糖降低依賴體液調(diào)節(jié)
B、血糖升高依賴體液調(diào)節(jié),血糖降低依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、血糖升高和降低依賴神經(jīng)--體液的共同調(diào)節(jié)
D、血糖升高和降低都依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于禽流感病毒的敘述正確的是( �。�
A、流感病毒沒有細(xì)胞核,所以是原核生物
B、可用富含水,無機(jī)鹽,葡萄糖等各種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)流感病毒
C、病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)
D、病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗在生物學(xué)的研究中占有重要的地位,下列有關(guān)實驗的敘述正確的是(  )
A、在研究光合色素時,可采用紙層析的方法對葉綠體中色素進(jìn)行提取
B、探究不同濃度生長素對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應(yīng)相等
C、觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂,可選用開放的豌豆花的花藥作為實驗材料
D、在研究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中一段時間內(nèi)細(xì)胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、a~b過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因重組
B、秋水仙素的作用時期在b~c過程
C、c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
D、f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

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