A、遞質(zhì)和激素的化學(xué)本質(zhì)均不是蛋白質(zhì) |
B、遞質(zhì)和激素均需經(jīng)體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞 |
C、遞質(zhì)和激素均與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合而發(fā)揮作用 |
D、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、7:1 | B、3:1 |
C、5:1 | D、13:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該化合物有氨基和羧基各1個(gè) |
B、該化合物叫五肽 |
C、該化合物有3種氨基酸構(gòu)成 |
D、該化合物中的氨基酸種類不同的原因是R基不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰高血糖素 | B、甲狀腺激素 |
C、抗利尿激素 | D、生長(zhǎng)激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、向左彎曲 | B、向右彎曲 |
C、直立生長(zhǎng) | D、不生長(zhǎng)也不彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“草→鼠→鼬”之間構(gòu)成的數(shù)量金字塔可以呈倒金字塔形 |
B、對(duì)鼠種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外源性因素是鼬的數(shù)量 |
C、每年儲(chǔ)存在草體內(nèi)的能量有10%被鼠同化 |
D、沿該食物鏈可以進(jìn)行能量流動(dòng),但不能完成物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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