下列有關(guān)基因與酶關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、每個(gè)基因都控制合成一種酶
B、酶的遺傳信息在信使RNA的堿基序列中
C、基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯都需要酶
D、同一生物體不同細(xì)胞的基因和酶是相同的
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系：
基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀
基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物性狀
解答： 解：A、有些基因不能控制合成酶，而是控制合成結(jié)構(gòu)蛋白，如：血紅蛋白基因，A錯(cuò)誤；
B、DNA中的堿基排列順序稱之為遺傳信息，酶的遺傳信息儲(chǔ)存在相應(yīng)的DNA堿基序列中，B錯(cuò)誤；
C、基因的轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶、翻譯需要合成肽鍵的酶，C正確；
D、同一生物體不同細(xì)胞的基因是相同的，但是由于細(xì)胞的分化，不同細(xì)胞進(jìn)行的生化反應(yīng)不同，酶不相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，一個(gè)性狀可以受多對(duì)基因控制，由于細(xì)胞分化，同一生物體不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同，合成的蛋白質(zhì)不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)流程．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→涂布接種到鑒別纖維素分解菌培養(yǎng)基上→鑒別與純化
（1）選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是以
 
為唯一碳源，該培養(yǎng)基是
 
（固體或液體）培養(yǎng)基中．
（2）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入
 
染料，它可以與纖維素形成
 
色復(fù)合物，最終應(yīng)挑選透明圈
 
（大或小）的菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)．
（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌常用的方法是
 
；挑選菌落前，對(duì)接種環(huán)的滅菌方法是
 
．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，接種操作都應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，以防止
 
．
（5）若從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是
 
，采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假定某一個(gè)體的基因型為AaBBCCDDEeff；成對(duì)的基因均分別獨(dú)立遺傳，符合自由組合定律，此個(gè)體能產(chǎn)生配子種類為（　�。�
A、2種B、4種C、8種D、16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“紅臉人”喝一點(diǎn)酒就臉紅；“白臉人”喝很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變；研究發(fā)現(xiàn)：紅臉人貪杯易患食道癌，白臉人暴飲易患肝癌．還有一種人被笑稱為“酒簍子”，可喝很多酒而不醉，但易出汗．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖：
（1）“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中
 
含量較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）由上述材料推知，酒量大小與性別無(wú)關(guān)，理由
 
．
（3）“白臉人”實(shí)質(zhì)上兩種酶都缺少，其基因型可能是
 
 （已知Bb個(gè)體的ALDH活性比bb個(gè)體的低100多倍，效果與BB個(gè)體幾乎相同）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩頭黃色的牛交配后，產(chǎn)生紅色的小牛，則顯性性狀是（　�。�
A、黃色B、紅色C、白色D、黑色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、t3時(shí)該種小型淡水魚的年齡組成為增長(zhǎng)型
B、t4時(shí)該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“S”型增長(zhǎng)
D、該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)該魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氨基丁酸（GABA）作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后，儲(chǔ)存在
 
內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中
 
 上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開(kāi)啟，使某種離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生．上述過(guò)程除了體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性、流動(dòng)性外，還體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
功能．如果將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種
 
（填“抑制”或“興奮”）性的神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是
 
，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可
 
（填“縮短”或“延長(zhǎng)”）該離子通道打開(kāi)的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果．
（3）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于
 
，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�

①曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體達(dá)到飽和；
②曲線bc、fg段的形成是由于膜上K+載體數(shù)量有限；
③曲線cd的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過(guò)多細(xì)胞大量排出K+；
④e點(diǎn)表明土壤中缺氧時(shí)，植物根系可以不需要能量吸收K+．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列僅屬于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂特征的是（　�。�
A、由兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體
B、分裂間期染色體進(jìn)行復(fù)制
C、分裂中期，著絲點(diǎn)排列在赤道板上
D、分裂末期，細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞

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