人類和動物都可以通過“學(xué)習(xí)”獲得判斷和推理的能力，但人類和動物的學(xué)習(xí)具有本質(zhì)的區(qū)別．下列哪一項是人類學(xué)習(xí)和動物學(xué)習(xí)的最主要區(qū)別（　�。�
A、以生活體驗為基礎(chǔ)
B、以概念為基礎(chǔ)
C、以模仿為基礎(chǔ)
D、有高級神經(jīng)參與
考點：腦的高級功能
專題：
分析：人腦的高級功能：位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個神經(jīng)元，組成了許多神經(jīng)中樞，是整個神經(jīng)系 統(tǒng)的最高級的部位．它除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能，其中語言是人腦特有的高級功能．據(jù)此答題．
解答： 解：A、人類和動物都能以生活體驗為基礎(chǔ)建立反射，A錯誤；
B、以概念為基礎(chǔ)即能通過語言文字建立條件反射，故為人類所特有，B正確；
C、動物也能以模仿為基礎(chǔ)建立反射，C錯誤；
D、人類和動物的條件反射均有高級神經(jīng)參與，D錯誤．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查人腦的組成及功能，要求考生識記人腦的組成，掌握人腦的高級功能，明確語言是人腦特有的高級功能，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（　　）
A、穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)
B、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制
D、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的，即使外界環(huán)境劇變，人體總能保持穩(wěn)態(tài)的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相雜交（兩對基因獨立遺傳），其子代表現(xiàn)型的理論比為（　�。�
A、1：1
B、1：1：1：1
C、9：3：3：1
D、42：42：8：8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的是（　　）
A、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力
B、溶液中溶質(zhì)微粒越多，對水的吸引力越大
C、血漿滲透壓主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D、細胞外液滲透壓的大小主要取決于組織液中水分的多少，水分越多，滲透壓越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射中，唾液細胞是效應(yīng)器
B、興奮傳遞時，往往是從一個神經(jīng)元的軸突傳給下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體
C、在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
D、一般來說，體內(nèi)低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，M處的實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時，則測得葉片的葉綠體光合作用速率是？（單位是g?cm-2?h-1，且不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）（　�。�
A、
3y-2z-x
6
B、
3y-2z-x
3
C、
2y-x-z
6
D、
2y-x-z
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

若1個15N標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　�。�
A、一定有32P，可能有15N
B、只有15N
C、一定有15N，可能有32P
D、只有32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（　�。�
A、上課時邊聽講邊記筆記
B、聽到老師提問后舉手
C、某位打瞌睡同學(xué)的大腿被同桌用牙簽刺了一下后猛的一抖
D、遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

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科目：高中生物 來源： 題型：

人頭部額前發(fā)線分尖突型和平額型兩種，受一對成對的基因Ss控制．某兒童的雙親均為平額型，但本人卻為尖突型，其雙親的基因型可能是（　�。�
A、SS和SS
B、ss和ss
C、Ss和Ss
D、Ss和ss

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同步練習(xí)冊答案