15．細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類釋放能量，主要利用了單糖中的葡萄糖．

分析 糖類分為單糖、二糖和多糖，糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，細(xì)胞的重要能源物質(zhì)是葡萄糖．

解答 解：葡萄糖是細(xì)胞呼吸的主要底物．
故答案為：葡萄糖．

點評 本題的知識點是糖類的分類和功能，對于相關(guān)知識點的記憶是本題考的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．必需氨基酸的含義是（　�。�
A．必需進(jìn)行轉(zhuǎn)氨基作用代謝的B．合成蛋白質(zhì)必需的
C．必須由體內(nèi)合成的D．人體不能合成，必須由食物提供的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流．下列敘述正確的是（　�。�
A．脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出
B．甘氨酸以主動運輸?shù)姆绞浇?jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙
C．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負(fù)
D．某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B．高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C．一個蛋白質(zhì)分子可以構(gòu)成一個生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
D．病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但依賴最基本的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖A、B表示兩種不同類型的高等生物細(xì)胞，圖C表示某雄性動物的細(xì)胞分裂圖象，其中①～④表示細(xì)胞中的染色體；圖D是某同學(xué)繪制的相關(guān)坐標(biāo)曲線圖．請回答下列問題：

（1）圖A、B中，A具有而B不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是中心體；B具有而A不具有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡．
（2）圖C所示細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞，對應(yīng)于D圖的CD段．圖C細(xì)胞有8個DNA分子．根據(jù)圖C推斷，此動物正常體細(xì)胞最多有8條染色體．染色體①②的關(guān)系是同源染色體．
（3）圖D中HI段發(fā)生了核DNA增倍的現(xiàn)象，其原因是受精作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、成分的描述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
B．生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì)
C．需氧型生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”
D．細(xì)菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．用50%的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗，質(zhì)壁分離明顯，但不能復(fù)原，原因是（　�。�
A．蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增大
B．細(xì)胞沒有浸入清水中
C．蔗糖濃度太大，細(xì)胞嚴(yán)重失水而死亡
D．細(xì)胞膜被破壞，液泡消失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請回答有關(guān)問題：

（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（2）上述化合物是由2種氨基酸組成的．
（3）該化合物是由3個氨基酸失去2分子水形成的，該化合物稱為三肽，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體均由單位膜構(gòu)成B．溶酶體是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)斷裂后形成的小泡
C．花、果實和葉的顏色與液泡無關(guān)D．動物細(xì)胞的分裂與中心體無關(guān)

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