A. | 細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變 | |
B. | mRNA的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變 | |
C. | 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
D. | 有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類(lèi)增多,功能趨于專門(mén)化.
解答 解:A、分化過(guò)程中,細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生改變,如葉肉細(xì)胞中葉綠體含量較多,而根尖成熟區(qū)細(xì)胞中液泡較大,A正確;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同,呼吸酶基因和ATP合成酶基因在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無(wú)關(guān),B正確;
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),但遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化有利于提高多細(xì)胞生物各種生理功能的效率,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 | B. | 每種氨基酸僅有一種密碼子編碼 | ||
C. | DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過(guò)程 | D. | DNA能夠儲(chǔ)存遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免疫器官指的是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所 | |
B. | 免疫細(xì)胞中,吞噬細(xì)胞能識(shí)別各種抗原,而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原 | |
C. | 二次免疫過(guò)程中,機(jī)體內(nèi)漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞的分化 | |
D. | 消滅侵入人體細(xì)胞的病毒,需體液免疫和細(xì)胞免疫相互配合才能完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物,消費(fèi)者都是異養(yǎng)型生物且全都為動(dòng)物 | |
B. | 若M表示大所中的CO2,則碳元素可在生物群落中反復(fù)循環(huán)利用 | |
C. | 若M表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量,則①的能量值為②與③對(duì)應(yīng)的能量值之和 | |
D. | 若M表示大氣中的CO2,則碳元素在④過(guò)程中是以有機(jī)物形式傳遞的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體 | |
B. | 染色體組在生殖細(xì)胞與體細(xì)胞中都存在 | |
C. | 染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失 | |
D. | 染色體組內(nèi)還有個(gè)體發(fā)育所需要的全部遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 基因工程除了需要圖所示的工具外,還需兩種工具酶 | |
B. | 圖中的4是指胚胎移植過(guò)程 | |
C. | 圖中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤(pán) | |
D. | 如圖高度概括了系統(tǒng)整體性原理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有DNA和RNA | |
B. | 遺傳物質(zhì)含核基酸的種類(lèi)分別是4、5 | |
C. | 都沒(méi)有細(xì)胞核,是原核生物 | |
D. | 兩者的繁殖都離不開(kāi)細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com