植物光合作用過程中釋放出的氧氣來自原料中的（　�。�
A、水B、二氧化碳
C、五碳化合物D、三碳化合物
考點(diǎn)：光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題：
分析：本題考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化的相關(guān)內(nèi)容．
光反應(yīng)階段發(fā)生的場(chǎng)所在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行，條件必須有光，色素、化合作用的酶．反應(yīng)步驟：①水的光解，水在光下分解成氧氣和還原氫（H2O-→2[H]+
1
2
O2 ）②ATP生成，ADP與Pi接受光能變成ATP．能量變化：光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能．
解答： 解：魯賓和卡門通過同位素分別標(biāo)記H218O和C18O2，發(fā)現(xiàn)只有標(biāo)記 H218O 的一組產(chǎn)生的O2中有標(biāo)記，兩組對(duì)照說明光合作用釋放的氧氣全部來自水．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的具體過程和光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段之間的關(guān)系，主要考查學(xué)生對(duì)光合作用過程的理解和應(yīng)用能力．解答本題關(guān)鍵是學(xué)生一定對(duì)光合作用具體過程的想場(chǎng)所和各階段的物質(zhì)變化和能量變化非常熟悉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為正常人體血糖的來源和去向，其中編號(hào)①③④表示物質(zhì)，②表示生理過程．據(jù)圖和有關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）人體正常血糖濃度維持在
 
，對(duì)此過程發(fā)揮重要作用的激素中能夠降低血糖的激素是
 
；概括的講此激素的作用是促進(jìn)血糖的
 
和抑制血糖的
 
（填“來”或“去”）．
（2）圖中①處表示的物質(zhì)是
 
； ③表示
 
；④表示
 
．
（3）圖中②表示的生理過程是
 
，此過程發(fā)生的場(chǎng)所為
 
．
（4）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌
 
增多，此過程屬于
 
調(diào)節(jié)．
（5）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來使胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這種系統(tǒng)本身工作的效果反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作的調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列胚胎工程知識(shí)說法正確的是（　�。�
A、干細(xì)胞分為三類：全能干細(xì)胞、多能干細(xì)胞、專能干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞
B、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠
C、用雌性激素處理，從輸卵管沖取卵子，以備體外受精
D、試管嬰兒的誕生，主要包括體外受精、細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、在細(xì)胞中均存在，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)、RNA是次要的遺傳物質(zhì)
C、真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)精子和卵細(xì)胞形成過程的敘述，不正確的是（　　）
A、1個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精子，1個(gè)卵母細(xì)胞只能形成1個(gè)卵細(xì)胞
B、精細(xì)胞需經(jīng)變形才能形成精子，而卵細(xì)胞不需要
C、卵細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞質(zhì)出現(xiàn)不均等分裂
D、卵細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體沒有均分

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　　）
A、甲圖中共有8種核苷酸，一定是轉(zhuǎn)錄過程
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C、組成丙物質(zhì)的五碳糖是脫氧核糖或者核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

鯨和魚是不同綱的動(dòng)物，但它們具有相似的體型，是由于（　�。�
A、自然的偶然巧合
B、進(jìn)化方向相同
C、相同環(huán)境自然選擇的結(jié)果
D、有共同祖先

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述正確的是（　　）
A、中期是觀察和研究染色體組型的最佳時(shí)期
B、G1期，細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶在細(xì)胞核中大量合成
C、G2期，細(xì)胞內(nèi)的DNA分子不進(jìn)行解螺旋
D、末期時(shí)動(dòng)物細(xì)胞通過形成環(huán)溝進(jìn)行胞質(zhì)分裂，結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一外傷病人，能看懂文字和聽懂別人說話，但自己不能講話，受損傷的部位可能是（　�。�
A、聽覺性語言中樞
B、視覺性語言中樞
C、運(yùn)動(dòng)性語言中樞
D、感覺性語言中樞

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