下列有關(guān)艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，是一種遺傳病
B、病原體侵人人體后，攻擊的主要對(duì)象是T淋巴細(xì)胞
C、病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤
D、主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰等途徑傳染
考點(diǎn)：艾滋病的流行和預(yù)防
專題：
分析：艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致的免疫缺陷�。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，艾滋病的傳播途徑有：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等．
解答： 解：A、艾滋病屬于傳染病，不是遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、病原體侵人人體后，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T(mén)淋巴細(xì)胞，B正確；
C、C艾滋病病人由于T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤，正確；
D、艾滋病可通過(guò)性接觸傳播、血液傳播，但不能通過(guò)空氣傳播，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要是對(duì)艾滋病的發(fā)病機(jī)理和傳播途徑，考查了學(xué)生的理解和識(shí)記能力，解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)概念圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②③分別為
 
、
 
、
 
．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑主要通過(guò)
 
（填寫(xiě)圖中編號(hào)）的
 
作用完成的．
（3）碳在生態(tài)系統(tǒng)④⑤⑥之間主要是以
 
的形式進(jìn)行傳遞的．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（4）維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程能產(chǎn)生ADP的是（　�。�
A、卡爾文循環(huán)B、三羧酸循環(huán)
C、糖酵解D、光反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)病原體的敘述中，正確的是（　�。�
A、病原體能經(jīng)眼睛進(jìn)入人體
B、所有病原體都由媒介送往宿主
C、病原體一旦進(jìn)入人體，身體便會(huì)發(fā)病
D、所有病原體都可以用抗生素殺死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

炎熱、多風(fēng)的環(huán)境可能會(huì)減慢光合速率．相關(guān)解釋正確的是（　　）
A、炎熱使與光合作用有關(guān)的酶的結(jié)構(gòu)受到破壞
B、炎熱使植物過(guò)度失水，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少
C、多風(fēng)使空氣中的O2濃度升高，呼吸作用消耗有機(jī)物增加
D、多風(fēng)使空氣中的CO2濃度降低，暗反應(yīng)過(guò)程受阻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“人類基因組計(jì)劃”的主要工作是測(cè)定基因組的整體序列，其序列是指（　　）
A、DNA的堿基排列順序
B、mRNA的堿基排列順序
C、tRNA的堿基排列順序
D、蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將紅色熒光染料標(biāo)記的小鼠細(xì)胞與綠色熒光染料標(biāo)記的人細(xì)胞融合后，放到37℃的恒溫箱中培養(yǎng)40min．其結(jié)果和說(shuō)明的問(wèn)題是（　�。�
A、兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、兩種熒光點(diǎn)均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性不受環(huán)境影響
C、兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
D、兩種熒光點(diǎn)不均勻分布，細(xì)胞膜流動(dòng)性受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物或細(xì)胞中，能夠合成蛋白質(zhì)的一組是（　　）
A、SARS病毒、根瘤菌、汗腺細(xì)胞
B、SARS病毒、淋巴細(xì)胞、汗腺細(xì)胞
C、噬菌體、T淋巴細(xì)胞、根瘤菌
D、T淋巴細(xì)胞、根瘤菌、汗腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．
請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同．一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量
 
．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是
 
．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是
 
．
（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)
 
．藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更
 
．若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用
 
處理．
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的
 
．

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