引起燕麥幼苗向光彎曲生長(zhǎng)的主要原理是光照會(huì)引起（　�。�
A、生長(zhǎng)素分解加速
B、生長(zhǎng)素合成量增加
C、生長(zhǎng)素橫向移動(dòng)
D、生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng)
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端．（運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸）
解答： 解：引起燕麥幼苗向光彎曲生長(zhǎng)的主要原理是光照會(huì)引起生長(zhǎng)素橫向移動(dòng)，由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，背光側(cè)含有的生長(zhǎng)素多，生長(zhǎng)快，向光側(cè)含有的生長(zhǎng)素少，生長(zhǎng)慢，于是導(dǎo)致燕麥幼苗向光彎曲生長(zhǎng)，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向相關(guān)的問題，難度不大，平時(shí)注重課本知識(shí)即可作答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中的物質(zhì)，以圖示方式通過的是（　�。� 
A、K+
B、葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
C、甘油
D、O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目和排序等有關(guān)
B、核糖核酸是染色體的主要成分之一
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖Ⅰ所示?酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子?競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖中Ⅱ?Ⅲ所示?根據(jù)題干所述，判斷以下說法不正確的是（　�。�
A、圖中底物與酶活性位點(diǎn)互補(bǔ)時(shí)才能發(fā)揮催化作用，說明酶具有專一性
B、青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故青霉素屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑
C、存在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑或非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑時(shí)，增大底物濃度可減弱抑制劑的作用
D、此種情況有利于進(jìn)一步增加生物體對(duì)酶活性的控制，避免了物質(zhì)和能量的浪費(fèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能
B、a′組尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能
C、該實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
D、單側(cè)光照射下胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某種生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該調(diào)節(jié)方式速度較緩慢、作用范圍較廣泛
B、如果分泌物是生長(zhǎng)激素，則是由下丘腦分泌的
C、如果分泌細(xì)胞為胰島A細(xì)胞，則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞
D、如果分泌細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細(xì)胞沒有（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、DNAD、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性
C、在生長(zhǎng)激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、酶水解之后的產(chǎn)物都是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲圖是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①乙圖中
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是
 
．
（2）將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的
 
點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度．
（3）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10-8～10-6mol?L-1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是
 
．
（4）若將植物橫放一段時(shí)間后，⑥處比⑤處生長(zhǎng)得快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的
 
點(diǎn)．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請(qǐng)問用除草劑除草時(shí)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的
 
狀態(tài)下．

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