對于二倍體生物來說，下列基因組合不是配子的是（　�。�
A、RyB、AbC、DdD、BR
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
解答： 解：A、R和y屬于非等位基因，可能存在于同一個配子中，A錯誤；
B、A和b屬于非等位基因，可能存在于同一個配子中，B錯誤；
C、D和d屬于等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，因此Dd不是配子，C正確；
D、B和R屬于非等位基因，可能存在于同一個配子中，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握基因分離定律的實質(zhì)，能結(jié)合所學的知識作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

建立細胞學說的兩位科學家是（　�。�
A、施萊登與施旺
B、虎克與施萊登
C、維薩里與虎克
D、虎克與魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．細胞的結(jié)構(gòu)和功能是具有統(tǒng)一性的，請據(jù)圖作答：

（1）若此圖示吞噬細胞，可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為
 
．
（2）若以此細胞為材料做提取DNA的實驗，應首先將細胞放入
 
中使細胞破裂．
（3）若以此細胞為材料做觀察線粒體的實驗，應先用
 
對細胞染色，以便觀察其形態(tài)．
（4）若此細胞為漿細胞，則機體初次接觸某種抗原時，它是由
 
分裂、分化而來．
（5）若此細胞為蛔蟲的體細胞，則不應具有的細胞器是
 
．
（6）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（7）用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是
 
，H218O中的18O最可能來自于氨基酸的
 
（基團）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血漿中含量最多的是
 
，與組織液和淋巴相比不同的是
 
，滲透壓約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于藍藻的敘述中，不正確的是（　�。�
A、能進行光合作用但沒有葉綠體
B、DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合
C、其核物質(zhì)沒有核膜包被著
D、其細胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體這種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生物體內(nèi)自由水的功能的是（　�。�
A、參與蛋白質(zhì)的分解
B、運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C、與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合
D、構(gòu)成細胞所生活的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于病毒的敘述，正確的是（　�。�
A、病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物
B、由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體，所以病毒需要寄生生活
C、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA
D、獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成（　　）
A、8種B、5種C、4種D、2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體腎小管細胞對原尿中中葡萄糖的重吸收取決于（　�。�
A、腎小管細胞中線粒體的活動
B、腎小管細胞膜上的載體
C、腎小管細胞中線粒體的活動及細胞膜上的載體
D、原尿中的葡萄糖濃度

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