15．圖是某對同源染色體結(jié)構(gòu)示意圖，圖中字母表示染色體片段，其中一條染色體發(fā)生了（　�。�
A．缺失B．重復(fù)C．倒位D．易位

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型，染色體結(jié)構(gòu)往往變異會引起基因數(shù)目和排列順序的改變，對生物的性狀的影響較大，甚至會使生物體死亡．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中一對同源染色體中，有一條染色體少了E、F基因，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
故選：A．

點評 本題以圖形為載體考查了染色體的結(jié)構(gòu)變異，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．圖2表示該細菌細胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過程．請分析并回答下列問題：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞方向是．在真核細胞內(nèi)，核基因控制的該過程發(fā)生在同一場所的是①②（填序號）．過程①的產(chǎn)物分子中只有一條單鏈是新合成的，因此這種合成方式被稱為半保留復(fù)制．過程②需要RNA聚合酶催化．完成③時，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（短時間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì)）．
（2）基因突變是由于DNA堿基序列改變（DNA堿基的增加、缺失和替換），導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．若圖1中基因位點a的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;T\;}}{A}$，位點b的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;G\;}}{C}$，位點c的堿基對變?yōu)?\frac{\underline{\;A\;}}{T}$，則其中位點c的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響，其原因是一種氨基酸可以有多個密碼子．
（3）若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細胞中，欲檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細胞培養(yǎng)在含除草劑的全營養(yǎng)固體培養(yǎng)基中．抗除草劑基因能在大豆細胞中表達說明遺傳密碼在生物界是統(tǒng)一的（所有生物共用一套遺傳密碼子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．近期某些地區(qū)再次出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，并有患者死亡報道．禽流感病毒是一種RNA病毒，其基因表達過程為：RNA→mRNA→蛋白質(zhì)．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．病毒基因表達需要宿主細胞提供逆轉(zhuǎn)錄酶
B．基因也可以是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段
C．過程①②中所需的模板、原料和酶均不相同
D．不吃禽肉制品是預(yù)防H7N9禽流感的最佳方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是反饋調(diào)節(jié)的模式圖（“+”表示促進，“-”表示抑制）．以下各項所述與圖示模型不符的是（　�。�
A．甲表示種群數(shù)量增多，乙表示種內(nèi)斗爭加劇
B．甲表示水體污染加劇，乙表示魚蝦死亡數(shù)量增多
C．甲表示被捕食者數(shù)量增多，乙表示捕食者數(shù)量增多
D．甲表示促甲狀腺激素分泌增多，乙表示甲狀腺激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米秸稈含有大量的纖維素，用纖維素酶分解秸稈后的產(chǎn)物可以生產(chǎn)酒精．研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．請分析回答：
（1）纖維素酶至少包括C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶三種組分，在這三種酶的作用下，纖維素最終被水解成葡萄糖．
（2）培養(yǎng)基中加入的化合物A是纖維素，為微生物的生長提供碳源，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基，對培養(yǎng)基進行滅菌時常用的滅菌法為高壓蒸汽滅菌．
（3）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用剛果紅染色法；如果培養(yǎng)基某部位出現(xiàn)現(xiàn)象，則說明存在纖維素分解菌．
（4）用獲得的糖液發(fā)酵生產(chǎn)乙醇，常用的微生物是酵母菌，在酸性且缺氧發(fā)酵液中，該菌可以生長繁殖，而絕大多數(shù)其他生物受到抑制．常用稀釋涂布平板法法對該菌進行計數(shù)，檢測是否產(chǎn)生酒精的常用試劑是重鉻酸鉀，會變?yōu)榛揖G色色．
（5）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后才能倒掉，這樣做的目的是保護環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類培育的動植物品種數(shù)量十分繁多，如月季品種在我國有1000個左右，這體現(xiàn)了（　　）
A．生境多樣性B．遺傳多樣性C．物種多樣性D．生態(tài)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．自然情況下，牛的生育率很低，通過胚胎工程的技術(shù)手段，可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖．回答下列問題：
（1）哺乳動物精子的發(fā)生在睪丸內(nèi)完成，卵子的發(fā)生在卵巢內(nèi)完成．自然條件下，受精是在雌性動物的輸卵管內(nèi)完成的．
（2）采用胚胎移植的方法，可使一頭良種雌性黃牛一年生下數(shù)十頭自己的后代．該方法的操作過程中需要用激素對該良種母牛和代孕母牛進行同期發(fā)情處理，還要用激素處理使該良種母牛超數(shù)排卵．
（3）采用試管動物技術(shù)還可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛．該技術(shù)中首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng)．體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲能和受精等幾個主要步驟．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于探索 DNA 是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果
B．肺炎雙球菌活體細菌轉(zhuǎn)化證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C．噬菌體侵染細菌實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的
D．噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是（　�。�
A．引入外來物種是增加當?shù)厣锒鄻有缘挠行Т胧┲?/td>
B．規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期是保護生物多樣性的一項重要措施
C．溫室效應(yīng)是由于地球生物對CO2的代謝釋放量大于吸收量導(dǎo)致的
D．大量開墾森林和草原是解決非洲人口增長過快造成糧食短缺問題的一個重要措施

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