A、XBXb×XBY |
B、XbXb×XBY |
C、XBXb×XbY |
D、XbXb×XbY |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、其核心技術是胚胎干細胞培養(yǎng)技術 |
B、中國政府既反對生殖性克隆人,又反對治療性克隆 |
C、解決了臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題 |
D、胚胎干細胞通過基因的選擇性表達可以克隆出不同的組織細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②上含有神經(jīng)節(jié),故②是傳入神經(jīng) |
B、③上的突觸結構決定了突觸傳遞具有單向性 |
C、⑤由傳出神經(jīng)末梢及連接的肌肉或內分泌腺組成 |
D、沒有感覺產(chǎn)生,一定是傳入神經(jīng)受損傷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CB段 | B、DE段 |
C、EF段 | D、BD段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體內的絕大多數(shù)細胞,都要經(jīng)過未分化、分化、衰老、死亡這幾個階段 |
B、衰老的細胞體積變小,細胞新陳代謝的速度減慢 |
C、衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質運輸功能增加 |
D、生物體內每時每刻都有細胞在衰老、死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別控制顯性和隱性性狀 |
B、所含的密碼子不同 |
C、脫氧核苷酸的排列順序不同 |
D、染色體上位置不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌中有一種酶叫EcoRI能夠識別GAATTC序列 |
B、DNA連接酶與雙縮脲試劑作用會發(fā)生紫色反應 |
C、質粒是存在于細菌中能夠自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子,在酵母菌中沒有 |
D、基因工程的操作一般要經(jīng)歷四個步驟:提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體 |
B、含有兩個染色體組的生物體一定不是單倍體 |
C、生物的精子或卵細胞一定都是單倍體 |
D、含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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