A. | P1不動、P2不動 | B. | P1向右、P2向左 | C. | P1不動、P2向左 | D. | P1向左、P2向右 |
分析 解答本題的關(guān)鍵是理解滲透作用條件(半透膜和濃度差),水分子的擴散方向(順濃度梯度)和高度差取決于濃度差.
解答 解:由A室內(nèi)蔗糖(二糖)溶液濃度為0.3g/mL,B室內(nèi)葡萄糖溶液濃度為0.3g/ml,C室內(nèi)麥芽糖(二糖)溶液濃度為0.3g/ml,知道B室的濃度低于A室和C室,根據(jù)滲透作用原理,B室中的水分子均會向A、C室運動,加大了兩室的水容量,從而P1向右,P2向左.
故選:B.
點評 滲透作用這類習題理論的高度比較復(fù)雜,但是可以換個角度去思考,也就是研究水分的運輸方向的問題,水分的運輸方向是從溶液濃度低的地方向溶液濃度的高的地方去運輸.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省長春外國語學校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體的主要化學成分是
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白質(zhì)
C.RNA和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與 | |
B. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水的參與 | |
C. | 人體細胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物 | |
D. | 標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變 | |
B. | 酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示 | |
C. | 酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素 | |
D. | B點后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于甲中是高滲溶液,乙中是低滲溶液,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
B. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲吸水乙失水,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
C. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲失水乙吸水,又由于b側(cè)的細胞壁比a側(cè)的細胞壁薄,b側(cè)細胞伸縮性更大,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
D. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲失水乙吸水,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某顯性致病基因位于Ⅰ區(qū)段,母親患病,則子女都必定患病 | |
B. | 某隱性致病基因位于Ⅰ區(qū)段,則人群中男性患病概率小于女性 | |
C. | 位于Ⅱ區(qū)段的基因,遺傳特點與常染色體上的基因完全相同 | |
D. | 位于Ⅲ區(qū)段的致病基因,會出現(xiàn)直系血親的男性世代相傳的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中的操作步驟:制作涂片→水解沖洗→染液染色→酒精速浸→晾干 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上 | |
C. | 與甲基綠發(fā)生結(jié)合的核酸分子只分布在細胞核中 | |
D. | 核酸攜帶的遺傳信息儲存于核苷酸的排列順序中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ) | |
B. | 通過精子和卵細胞,子代可以獲得親本的遺傳物質(zhì) | |
C. | 人體是由細胞構(gòu)成的,所以細胞的生長必然導(dǎo)致人體的生長 | |
D. | 人的成熟紅細胞沒有細胞核,所以是原核細胞 |
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