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某腦外傷病人不能說話，但能聽懂別人講話，能看書看報．此病人受損的是大腦皮層的（　�。�
A、運動語言中樞
B、聽覺語言中樞
C、視覺語言中樞
D、感覺中樞
考點：腦的高級功能
專題：
分析：大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為運動性語言中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞，患者不能說話，說明S區(qū)即運動性語言中樞受損．
解答： 解：A、病人不能說話，說明S區(qū)即運動性語言中樞受損，A正確；
B、病人能聽懂別人的說話，說明聽覺語言中樞正常，B錯誤；
C、病人能看書看報，說明視覺語言中樞正常，C錯誤；
D、從題干中不能判斷感覺中樞是否受損，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語言中樞，解答本題的關鍵是能正確區(qū)分各語言中樞的功能及受損時的癥狀．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體生命活動的物質基礎是指（　�。�
A、各種化合物
B、各種化學元素
C、大量元素和微量元素
D、組成生物體的各種元素和化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因含有3000個堿基，其中一條鏈上的A和T的含量分別300個和400個．下列說法錯誤的是（　�。�
A、該基因的表達過程中，需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多種物質的參與
B、若在復制過程中，堿基配對出現(xiàn)差錯（如A-T變成了G-C），則基因一定發(fā)生突變
C、該基因復制兩次，消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為2700個
D、該基因的表達出的蛋白質上含有的氨基酸不超過20種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5HllO2NS，以下敘述正確的是（　�。�
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)為94個
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中，肽鍵數(shù)目會減少10個
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈，氨基和羧基均分別增加5個
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比，氧原子少了5個

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家庭中，丈夫正常，妻子患有某種單基因遺傳病，兩個女兒正常．下列有關判斷正確的是（　�。�
A、該遺傳病為隱性遺傳病
B、致病基因位子X染色體上
C、兩個女兒的基因型相同
D、兩個女兒的基因型可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題】
如圖為人類對克隆羊技術的拓展圖和應用．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術有
 
等（至少寫三個）．
（2）下列有關胚胎移植的敘述錯誤的是
 

A．胚胎收集中沖卵指的是從子宮中沖出胚胎，而非沖出卵子
B．只有供、受體生理狀態(tài)相同，移入受體的胚胎才能被接受
C．供體和受體要進行免疫檢查，防止發(fā)生免疫排斥反應
D．不同動物其胚胎移植的時間不同
（3）圖中兩個嬰兒長大后，外貌、性格和其他特征與原型男人基本相同，這說明
 
具有全能性．
（4）使用培養(yǎng)基進行胚胎干細胞培養(yǎng)時，通常要加入
 
等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細胞生活所需的
 
和
 
．
（5）圖中從“內細胞團到胚胎干細胞”的培養(yǎng)過程中，必須用
 
處理內細胞團，使之分散成單個細胞．干細胞形成組織、器官必須要進行
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為細胞間信息多種傳遞方式的示意圖，圖乙是圖甲局部結構的放大圖．據(jù)圖回答：
（1）若圖甲中細胞1產生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是
 
．若圖甲中的靶細胞為甲狀腺細胞，該細胞接受信息的物質是
 
．
（2）若圖甲中細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是
 
；興奮在細胞3和細胞2之間傳遞的結構如圖乙所示，圖乙中結構③的名稱是
 
，
②中的液體為
 
，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號的變化情況是
 
，傳遞方向的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所的科研人員為了探究神經系統(tǒng)對胰島素分泌的影響以及胰島素分泌與血糖變化的相互關系，選取體征相同以及對飼喂信號（鈴聲）反應一致的空腹實驗狗，分組編號后，按下表中實驗措施進行了不同實驗；甲、乙兩圖表示不同實驗條件下獲得的胰島素和血糖含量變化曲線，請分析回答：
編號 實驗措施 實驗結果
胰島素變化曲線（10-5mg/dL） 血糖變化曲線（mg/dL）
一 ① 不處理 a Ⅰ
二 ② 給予飼喂信號后飼喂食物
③ 給予飼喂信號不飼喂食物（假飼） e Ⅴ
三 ④ 注射胰島素溶液 b
⑤ 注射葡萄糖溶液 Ⅱ

（1）根據(jù)不同的實驗措施，在上表中補充填出對應的胰島素和血糖含量變化曲線標號．
（2）根據(jù)胰島素和血糖含量變化曲線，實驗④可以得出的結論是
 
．
（3）③號狗的實驗結果說明
 
和
 
兩種方式共同參與了胰島素分泌和血糖平衡的調節(jié)，調節(jié)該過程的神經中樞位于
 
和
 
，感受假飼刺激的感覺器官是
 
；
 
結構決定了該感覺器官產生的興奮在反射弧中的傳導是單向的；Ⅴ曲線回升的血糖來源于
 
．
（4）④、⑤兩組實驗體現(xiàn)了血糖變化與胰島素分泌的相互關系，但還不夠嚴謹，需要增加一組對照實驗，增加對照實驗的實驗措施是
 
．
（5）研究者給健康狗注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物-鏈脲佐菌素（STZ）進行血糖調節(jié)研究，若要判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，則應在狗飽足狀態(tài)下，通過測定胰島素含量、血糖含量或
 
來確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有以下牽牛花的四組雜交實驗，請回答下列問題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍花      B組：藍花×藍花→紅花、藍花
C組：紅花×藍花→紅花、藍花      D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計數(shù)量．
（1）若花色只受-對等位基因控制，則
 
組和
 
組對顯隱性的判斷正好相反．
（2）有人對實驗現(xiàn)象提出了假說：花色性狀由三個復等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a為顯性．若該假說正確，則B組同學所用的兩個親代藍花基因型組合方式是
 
．
（3）若（2）中所述假說正確，那么紅花植株的基因型可能有
 
種，為了測定其基因型，某人分別用AA和aa對其進行測定．
①若用AA與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
②若用aa與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．

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