A. | 蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入 | |
B. | 藍藻和綠藻都在葉綠體中完成光合作用 | |
C. | 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 | |
D. | 核糖體和線粒體都既有核酸又有生物膜 |
分析 1、蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔出入,但不是自由出入,一般來說,細胞核中需要蛋白質(zhì)可以從核孔進入細胞核,轉(zhuǎn)錄出的RNA可以從核孔進入細胞質(zhì).
2、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定.
3、藍藻是原核生物,沒有葉綠體.
4、核糖體中有核酸,但沒有膜結(jié)構(gòu).
解答 解:A、核孔是某些大分子的運輸孔道,核孔對物質(zhì)進出也有選擇性,某些蛋白質(zhì)和RNA可以從核孔出入,但不是所有的都能自由進出,A錯誤;
B、藍藻屬于原核生物,沒有葉綠體,但有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用,B錯誤;
C、生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其中蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者,則功能與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),C正確;
D、核糖體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所,沒有膜結(jié)構(gòu),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)知識,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖可能是RNA、ATP、HIV、噬菌體的組成成分 | |
B. | 醫(yī)生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水中而不是蒸餾水中,這是因為蒸餾水可增大細胞中的自由水比例,使細胞代謝加快,加劇病情 | |
C. | 蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞的功能 | |
D. | 若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則此生物是動物,因為它能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定 | |
C. | 綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大 | |
D. | 觀察真核細胞中DNA和RNA分布時,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用雙縮脲試劑鑒定抗體的化學本質(zhì)的實驗過程中,不需要水浴加熱 | |
B. | 利用樣方法調(diào)查種群密度和人類遺傳病的遺傳方式的實驗中,都會遵循“隨機取樣”原則 | |
C. | “探究酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,可采用抽樣檢測法估算酵母菌的數(shù)量 | |
D. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中都有染色環(huán)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若有大量氣體產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 | |
B. | 一段時間后氣體量不再增加是因為酶的數(shù)量有限 | |
C. | 因H2O2的分解易受溫度影響,探究溫度對酶活性影響實驗一般不以H2O2為底物 | |
D. | 為保證實驗的嚴謹性,需要控制溫度等無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當食物過咸或飲水不足時,抗利尿激素分泌增加,機體尿量減少 | |
B. | 大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降 | |
C. | 在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降 | |
D. | 湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進一步加重污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②⑤⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ②③④ |
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