7．下列屬于原核生物的是（　　）
A．酵母菌B．水綿
C．細菌D．甲型H1N1流感病毒

分析 沒有核膜包圍形成的細胞核，屬于原核生物；據(jù)有核膜包圍形成的細胞核的生物，屬于真核生物．

解答 解：A、酵母菌是真核生物，A錯誤；
B、水綿是真核生物，B錯誤；
C、細菌是原核生物，C正確；
D、甲型H1N1流感病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)，意在考查考生識記所列知識點的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中P和Q各表示某精原細胞的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述錯誤的是

A．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中

B．P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同

C．P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制

D．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與下列微生物有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒

A．從結(jié)構(gòu)上和成分上看，①具有成形的細胞核，⑤的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶

B．從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型

C．從異化作用的類型上看，都是異養(yǎng)型，③④是需氧型

D．從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，①②是分解者，③④是消費者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于限制性內(nèi)切酶的說法，錯誤的是（ ）

A．限制性內(nèi)切酶廣泛存在于動植物體內(nèi)，微生物內(nèi)很少分布

B．限制性內(nèi)切酶可被用來切割DNA分子，獲取目的基因

C．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的核苷酸序列

D．限制性內(nèi)切酶能在特定部位的兩個核苷酸之間切斷磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對某植物根尖分生組織細胞有絲分裂的影響，實驗結(jié)果如下表所示．
K2CrO4溶液（mmol-L-1）觀察的細胞數(shù)量進行分裂的細胞數(shù)量染色體畸形的細胞數(shù)量產(chǎn)生微核的細胞數(shù)量
0401952303
50403446764287
100398631455534
150400828354658
（1）制作根尖細胞有絲分裂裝片的流程為：剪取根尖，放入鹽酸和酒精的混合液中解離8-12min；將根尖放入清水中漂洗10min；用龍膽紫（或“醋酸洋紅”）溶液對根尖染色15min，壓片后制成裝片．
（2）鏡檢時，每個根尖裝片大約統(tǒng)計600個細胞，這樣每種濃度K2CrO4 溶液處理條件下應(yīng)保證統(tǒng)計7個根尖裝片，以降低實驗誤差．
（3）實驗結(jié)果表明，K2CrO4溶液對有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制、促進、促進（填“促進”、“抑制”或“無影響”）．
（4）K2Cr4 處理使染色體發(fā)生斷裂時，帶有著絲粒（著絲點）的染色體在完成復(fù)制后，姐妹染色單體會在斷口處黏合形成“染色體橋”，以下均為有絲分裂后期圖，能觀察到“染色體橋”的圖象是B、C．

斷裂后，沒有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引，在有絲分裂末期核膜重 建后，會被遺留在細胞核外，而成為微核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．將小麥幼苗分別放入4個暗箱中培養(yǎng)，如圖所示．經(jīng)過一段時間后，仍能保持直立生長的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中，主要依賴于細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特性的生理過程分別是（ ）

①白細胞吞噬病菌 ②細胞膜外Na+ 的濃度遠高于膜內(nèi) ③變形蟲的變形運動 ④唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶 ⑤海帶細胞內(nèi)的I—濃度遠遠高于海水中的I－濃度

A．①③④和②⑤ B．②⑤和①③④ C．②④⑤和①③ D．②③和④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)洋蔥根尖細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．分生區(qū)細胞內(nèi)的中心體與其分裂時紡錘體的形成有關(guān)
B．分生區(qū)細胞膜上載體的種類和數(shù)量比根毛細胞的多
C．成熟區(qū)細胞內(nèi)光合作用有關(guān)酶的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D．根尖細胞之間可以利用激素等信息分子進行信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖1表示葉綠體中光合作用的過程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)．請回答下列問題：

（1）圖中①進行光合作用的光反應(yīng)，②表示3-磷酸甘油酸（三碳酸）．
（2）光反應(yīng)過程中，水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣．碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運至葉綠體外，轉(zhuǎn)變
成蔗糖供植物體所有細胞利用．
（3）光合作用正常進行時，若光照突然增強，則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將增加，其主要原因是光照增強，光反應(yīng)生成的ATP和NADPH增多，碳反應(yīng)中RuBP增多．
（4）圖2中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題．
①根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的BF段，其中植株干重最大的是E點．
②該植株處于乙圖中C點時，其葉肉細胞的光合速率大于 （填大于、等于或者小于）呼吸速率，乙圖曲線中間E點光合作用強度暫時降低，可能是因為溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)（核心是氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)減少）．

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