【題目】下列群落演替屬于次生演替的是

A. 火山巖上的演替 B. 冰川泥上的演替

C. 干涸的池塘蓄水后的演替 D. 沙丘上的演替

【答案】C

【解析】初生演替是指在一個從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如沙丘，火山巖，冰川泥上進行的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還留下了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替，如火災過后的草原，過量砍伐的森林，棄耕的農(nóng)田上、干涸的池塘蓄水后進行的演替�；鹕奖l(fā)形成的火山巖屬于初生裸地，后來逐漸長出了很多植物，屬于初生演替，A錯誤。冰川泥上發(fā)生初生演替，B錯誤。干涸的池塘蓄水后的演替屬于次生演替，C正確。沙丘上進行的演替是初生演替，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，半胱氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（　　）

A. 兩者的R基團組成不同 B. 兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

C. 半胱氨酸的氨基多 D. 精氨酸的羧基多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是(　　)

A. ATP中含有組成RNA基本單位的成分

B. RNA聚合酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應物是RNA

C. 細胞中的糖類都可以為生命活動提供能量

D. 氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲身體的黑色（A）對淺色（a）是顯性。原本某一區(qū)域的昆蟲以淺色為主，淺色占所有個體的80%，雜合子占10%。由于工業(yè)污染，30年后該區(qū)域的昆蟲個體以黑色為主，幾乎看不到淺色個體，以下相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 昆蟲的體色差異體現(xiàn)了遺傳多樣性

B. 工業(yè)污染前，該昆蟲種群中a的基因頻率為85%

C. 工業(yè)污染對昆蟲體色起到了選擇的作用

D. 工業(yè)污染后生存下來的黑色個體基因型為AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]啤酒的質(zhì)量、口感與生產(chǎn)過程中起發(fā)酵作用的酵母菌的數(shù)量、品種有非常重要的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）從自然環(huán)境中獲得的酵母菌中篩選優(yōu)良品種時，所使用的培養(yǎng)基是______（物理性質(zhì)），培養(yǎng)基應該含有的營養(yǎng)物質(zhì)包括：______（填寫5種）。

（2）發(fā)酵生產(chǎn)過程中，要定時檢測酵母菌的密度。菌落計數(shù)時，樣液往往要先進行______，然后再涂布平板。每一濃度一般涂布____個平板，其目的是____。也可以顯微鏡直接計數(shù)，但結(jié)果較菌落計數(shù)的結(jié)果____（偏大或相當或偏�。�，為什么？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（ ）

A. 核仁與某些RNA及附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體的形成有關(guān)

B. 提取核膜的脂質(zhì)平鋪在水面的面積是核膜面積的2倍

C. 染色體含有DNA和蛋白質(zhì)，染色質(zhì)是裸露的DNA

D. 細胞核位于細胞中央，是細胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表為四種不同細胞或生物的比較結(jié)果，正確的是

選項

細胞

細胞壁

葉綠體

染色質(zhì)

核酸種類

A

藍藻

有

有

無

2

B

洋蔥根尖細胞

有

無

有

2

C

蛙的紅細胞

無

無

無

0

D

噬菌體

無

無

無

2

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述中，正確的是

A. 細胞凋亡不利于個體的生長發(fā)育 B. 細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達

C. 一個原癌基因發(fā)生突變即導致細胞癌變 D. 衰老細胞的典型特征是細胞核體積縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1技術(shù)實踐】(除標注外，每空2分，共15分)

下列是用花粉培養(yǎng)植株的相關(guān)問題，請回答：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過 階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導分化成植株。這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中 （1分）的種類及濃度配比。

（2）花粉植株的培養(yǎng)(如月季花藥培養(yǎng))包括材料的選取、材料的消毒、接種和培養(yǎng)等過程。材料的選取可先對花粉粒運用 進行染色，然后通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

（3）花粉的形成經(jīng)歷了四分體時期、 等階段。該“四分體”與減數(shù)分裂過程中的四分體不同，是指由一個花粉母細胞經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的連在一起的4個細胞。月季花藥培養(yǎng)時的花粉粒最好是 。

（4）材料消毒主要有以下幾步：

①將花蕾在酒精中浸泡約30 s

②放入氯化汞液中2～4min

③無菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分

④用無菌水沖洗3～5次

正確的順序是 。

（5）某同學在進行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是 。

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