番茄的紅果（B）對黃果（b）為顯性，二室（D）對多室（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．現(xiàn)將紅果二室的品種與紅果多室的品種雜交，F(xiàn)1代植株中有
3
8
為紅果多室，則兩個親本的基因型為（　　）
A、BbDd和Bbdd
B、BbDD和Bbdd
C、BbDd和BbDd
D、BbDd和BBdd
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：番茄紅果（B）對黃果（b）為顯性，果實二室（D）對多室（d）為顯性，兩對基因為獨立遺傳，則遵循基因的自由組合定律．一個親本為紅果二室，其基因型為B_D_，另一個親本為紅果多室，其基因型為B_dd．紅果二室基因型為B_D_，紅果多室基因型為B_dd，黃果二室基因型為bbD_，黃果多室基因型為bbdd．據(jù)此解答．
解答： 解：根據(jù)題意，一個親本為紅果二室（B_D_），另一個親本為紅果多室（B_dd）．F1植株中有
3
8
為紅果多室，為
3
4
×
1
2
．Bb×Bb的后代有
3
4
為紅果，Dd×dd的后代有
1
2
為多室，所以兩個親本的基因型為BbDd和Bbdd．
故選：A．
點評：本題考查基因自由定律的實質(zhì)及應用，要求考生掌握逐對分析法解題，能根據(jù)題干中親本和子代的表現(xiàn)型初步判斷親本和子代的基因型，再根據(jù)隱性純合突破法推知親本的基因型即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個大腸桿菌對應于哪個層次（　�。�
A、細胞和個體B、細胞
C、個體D、種群和群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

2004年衛(wèi)生部公布的數(shù)字顯示，目前我國有艾滋病病毒感染者約84萬人，其中，艾滋病病人約8萬例．根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前我國艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第二位，在全球居第十四位．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．
（1）圖1表示抵御病原體攻擊的第
 
道防線，圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的細胞
 
（填字母）．此細胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細胞外，還產(chǎn)生
 
 （填專用名詞），這種物質(zhì)作用于
 
細胞（填名稱），使其增殖分化成漿細胞和
 
細胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的
 
細胞不但能使靶細胞裂解死亡，且此類細胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及
 
的細胞，這些細胞死亡的方式屬于
 
．艾滋病患者也不能進行圖2所示的
 
免疫過程，因此其免疫能力幾乎全部喪失．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肝細胞及皮膚細胞具有不同結(jié)構(gòu)及功能，其原因是（　�。�
A、因為這兩種細胞具有不同的染色體
B、因為這兩種細胞各有其獨特的線粒體
C、因為這兩種細胞表達不同的基因
D、因為這兩種細胞具有不同的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1、2、3表示物質(zhì)．圖乙表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）若圖甲中3為載體蛋白，則其參與的跨膜運輸方式可能是
 
；若要提取動物的細胞膜，最好選用
 
做材料．
（2）圖乙細胞產(chǎn)生的分泌蛋白在體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜（圖甲所示）上的[
 
]
 
結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（3）圖乙中溶酶體起源于[
 
]
 
．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解
 
，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（4）COPⅡ被膜小泡負責從A
 
（填細胞器名稱）向B運輸“貨物”，A、B、被膜小泡、囊泡及細胞膜之間的轉(zhuǎn)換說明生物膜具有
 
（特點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳與變異的說法不正確的是（　�。�
A、“T2噬菌體侵染細菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、遺傳密碼的簡并有利于生物性狀保持穩(wěn)定
C、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在RNA分子上
D、DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素基因的存在部位及其得以表達的部位依次為（　�。�
A、體細胞、胰島細胞
B、胰島細胞、胰島細胞
C、體細胞、胰腺細胞
D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結(jié)果分別用如圖的甲、乙表示，請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗一的自變量是
 
，圖甲中a點條件下番茄植株相對生長速率較低的主要原因是
 
．
日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是：
 
．
（2）圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 
．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？
 
，理由是
 
．
③根據(jù)圖乙，在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內(nèi)CO2含量變化的曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，
 
共同構(gòu)成生物群落，它們種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性就越高．
（2）碳循環(huán)的平衡是由于
 
與
 
的速率相同（用圖中數(shù)字序號表示），而導致這一平衡被打破的主要原因是
 
．
（3）若圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑，則次級消費者糞便里的能量應歸入
 
（填序號）來計算．

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