【題目】微生物的分離、培養(yǎng)和計(jì)數(shù)是現(xiàn)代生物工程應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié)。圖示為大腸桿菌分離和培養(yǎng)過(guò)程中部分操作示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)皿和實(shí)驗(yàn)操作者的雙手所采用的滅菌或消毒方法依次是______、_______。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染。對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是___________。

（3）圖示是利用____________法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)的原因是____________。

（4）關(guān)于圖示的操作方法和結(jié)果正確的是___________。

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B．劃線(xiàn)操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在12345區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

（5）若要培養(yǎng)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌，制備選擇培養(yǎng)基時(shí)在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上需要__________。

【答案】干熱滅菌 化學(xué)消毒 將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀(guān)察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生 平板劃線(xiàn) 以免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種 D 添加高濃度蔗糖(葡萄糖)和調(diào)低pH（或高糖和酸性的篩選環(huán)境）

【解析】

無(wú)菌操作技術(shù)有消毒和滅菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化學(xué)藥劑消毒法，滅菌有灼燒滅菌法（適用于接種工具）、干熱滅菌法（適用于玻璃器皿和金屬工具）、高壓蒸汽滅菌法（適用于培養(yǎng)基及容器的滅菌）。題圖中使用劃線(xiàn)分離法和稀釋涂布分離法分離大腸桿菌，利用平板劃線(xiàn)法接種，需要注意的是接種環(huán)在劃線(xiàn)時(shí)每次劃線(xiàn)前要灼燒，冷卻后從上一區(qū)劃線(xiàn)末端開(kāi)始劃，劃線(xiàn)首尾區(qū)不重疊；稀釋涂布法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，在適宜條件下培養(yǎng)，在稀釋度足夠高的菌液里，聚集在一起的微生物將被分散成單個(gè)細(xì)胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)培養(yǎng)皿和實(shí)驗(yàn)操作者的雙手所采用的滅菌或消毒方法依次是干熱滅菌、化學(xué)消毒。

（2）檢測(cè)固體培養(yǎng)基是否被污染應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀(guān)察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

（3）據(jù)圖可知，圖示是利用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線(xiàn)，原因是以免接種環(huán)溫度太高，殺死菌種。

（4）劃線(xiàn)的順序?yàn)?/span>12345，操作前要將接種環(huán)放在火焰上灼燒滅菌，劃線(xiàn)操作須在火焰旁進(jìn)行，在12345區(qū)域中劃線(xiàn)前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌，在5個(gè)區(qū)域中都有可能得到菌落，故D正確。

（5）若要培養(yǎng)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌，制備選擇培養(yǎng)基時(shí)在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上需要添加高濃度蔗糖(葡萄糖)和調(diào)低pH（或高糖和酸性的篩選環(huán)境）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂

A. ②③④ B. ①②③

C. ①③ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖．

（1）圖中虛線(xiàn)內(nèi)A、B、C構(gòu)成了______，其中A代表______，B代表______，C代表______。

（2）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)______、______系統(tǒng)。

（3）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)______、______系統(tǒng)。

（4）組織細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行需要的外界條件是適宜的______和______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時(shí)，母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱(chēng)為雙定向作用。一種稱(chēng)為紡錘體裝配檢查點(diǎn)（SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過(guò)程，一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異常現(xiàn)象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行，直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖1結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是磷脂和蛋白質(zhì)

B. 圖2中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期不可能是間期

C. 根據(jù)題干信息和圖2，判斷MCC對(duì)APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常，將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞，該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過(guò)水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過(guò)發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過(guò)纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。篩選纖維素分解菌常用的方法是___________。其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→________→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生__________的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即_____________。前兩種酶使纖維素分解成________，第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在________℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用________________來(lái)檢驗(yàn)。

(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒，進(jìn)而生產(chǎn)果醋，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類(lèi)型上的區(qū)別是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場(chǎng)所分別在葉綠體基質(zhì)和線(xiàn)粒體基質(zhì)

B. 圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C. 圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D. 圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線(xiàn)重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是由HIV病毒感染人體免疫系統(tǒng)的淋巴細(xì)胞引起。下列關(guān)于HIV病毒的敘述正確的是（　�。�

A.HIV只含有一種細(xì)胞器

B.HIV的核酸是由4種核苷酸組成的

C.HIV屬于生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

D.HIV不依賴(lài)活細(xì)胞也能生活和繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（ ）

A. 白細(xì)胞通過(guò)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞

B. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量

C. 當(dāng)主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既需要消耗能量，也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白

D. 協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）、如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線(xiàn)，圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系．分析回答：

（1）圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____，同源染色體分離發(fā)生在____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段。

（2）圖2若表示減數(shù)分裂，則bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是______；若表示有絲分裂，則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是______。

（3）圖2中de段表示的含義是____，對(duì)應(yīng)圖1中的____（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段。

（二）、下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中屬于減數(shù)分裂的有____。

（2）具有同源染色體的細(xì)胞有____。

（3）D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是____。

（4）分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是____。

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