【題目】下列關(guān)于表中①～④的內(nèi)容，選項(xiàng)中表示都正確的是

待測(cè)物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

③

④

脂肪

②

紅色

/

①

斐林試劑

磚紅色

50～60℃溫水

A. 蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫

B. 葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴

C. 果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

D. 還原糖、蘇丹Ⅳ染液、藍(lán)紫色、沸水浴

【答案】C

【解析】

考點(diǎn)是有機(jī)物的鑒定，生物組織中的有機(jī)物可以和特定的試劑產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以此鑒定不同的有機(jī)物。

斐林試劑鑒定還原性糖，蔗糖不是還原糖；脂肪用蘇丹III或蘇丹IV染色；蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)。選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長頸鹿具有很長的頸可以啃食高處的樹葉，該特性的形成是 （ ）

A. 長期啃食高處樹葉的結(jié)果 B. 環(huán)境變化的結(jié)果

C. 定向變異的結(jié)果 D. 自然選擇的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�

A. 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藍(lán)藻素，能進(jìn)行光合作用

B. 不同生物膜功能的差異主要是由膜上蛋白質(zhì)的種類決定的

C. 大腸桿菌呼吸作用產(chǎn)生的ATP能為其進(jìn)行的有絲分裂提供能量

D. 核孔是核質(zhì)間進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種豬成功率較低，該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)．Bcl﹣2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因，用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平，進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系．克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖，圖中a、b、c、d分別代表流程中某過程．請(qǐng)回答：
（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自細(xì)胞．a(chǎn)過程采用的技術(shù)手段稱做技術(shù)．
（2）b過程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有；c過程表示 ．
（3）d過程需要酶的催化．從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢Bcl﹣2mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種用于PCR擴(kuò)增，除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及 ， PCR擴(kuò)增過程第一輪循環(huán)的模板是 ．
（4）若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl﹣2cDNA的分子數(shù)為 m，則總mRNA中Bcl﹣2mRNA的分子數(shù)為 ， 從而說明不同胚胎時(shí)期Bcl﹣2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物體內(nèi)與基因表達(dá)過程有關(guān)的示意圖，圖1中①、②代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中②可作為翻譯的模板，其代表的物質(zhì)為_____，基本單位是_______，②中決定一個(gè)氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基稱為_________。

（2）若一分子的①中含有300個(gè)堿基對(duì)，則轉(zhuǎn)錄形成的②中最多含有_________個(gè)堿基，由②翻譯成的蛋白質(zhì)最多含有__________個(gè)氨基酸（不考慮終止密碼子）。

（3）圖2中核糖體移動(dòng)方向是________(用圖中字母及箭頭表示），圖中的三個(gè)核糖體合成的肽鏈?zhǔn)欠裣嗤?/span>__________（是/否）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促胰液素和促甲狀腺激素的分泌部位分別是( )

A. 小腸黏膜和垂體 B. 胰腺和垂體

C. 小腸黏膜和下丘腦 D. 胰腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子復(fù)制的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的2過程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的________，參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的________。

（2）從圖中可以看出DNA分子復(fù)制的方式是__________復(fù)制，DNA復(fù)制需要___________等基本條件，DNA復(fù)制的遺傳學(xué)意義是將遺傳信息從親代傳給了子代，從而保證了__________。

（3）DNA分子的基本骨架由___________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上堿基通過______連接成堿基對(duì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長期演化可能形成兩個(gè)物種，如圖所示．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示、 ， b的實(shí)質(zhì)變化是 ．
（2）①～⑥的存在說明了 ．
（3）原松鼠種群中黑毛基因A的基因頻率為50%．環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率約為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若切斷②后刺激④，⑤處能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
C.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
D.③具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的功能

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