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【題目】圖示為動物體內細胞凋亡和細胞壞死的過程示意圖，細胞凋亡時，細胞崩潰，分解成多 個凋亡小體。下列敘述正確的是（ ）

A. 壞死細胞和凋亡細胞的內容物都會釋放到內環(huán)境中

B. 凋亡小體出現(xiàn)的根本原因是細胞中相關凋亡基因的表達

C. 細胞凋亡和細胞壞死都受環(huán)境的影響，不受機體控制

D. 細胞凋亡只發(fā)生在個體發(fā)育的特定時期，而細胞壞死在任何時期都能發(fā)生

【答案】B

【解析】

試題細胞壞死是在種種不利因素的影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷，引起細胞損傷和死亡，細胞壞死后，細胞膜破裂導致內容物釋放到內環(huán)境中，而凋亡細胞是分解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬，所以凋亡細胞中的內容物不會釋放到內環(huán)境中；凋亡小體的出現(xiàn)意味著細胞發(fā)生凋亡，而細胞凋亡是由基因控制的；細胞凋亡在個體生長發(fā)育的各個時期均可發(fā)生。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質。以紫色洋蔥為材料進行如下實驗：

(1)觀察質壁分離及復原的最佳實驗材料為____，該實驗的自變量是____。

(2)觀察有絲分裂的最佳實驗材料為____，該實驗的臨時裝片制作流程為____。

(3)觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，最佳實驗材料為____，該實驗的結論是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組雜交，哪組屬于純合體之間的雜交（ ）
A.DD×Dd
B.DD×dd
C.Dd×Dd
D.Dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為滲透裝置示意圖，長頸漏斗內為蔗糖溶液，燒杯中為清水，已知單糖和二糖均不能通過該半透膜。有關該裝置敘述正確的是（ ）

A.當漏斗內的液面不再上升時S1和S2的濃度相同

B.當漏斗內的液面不再上升時，沒有水分子跨過半透膜進出

C.△h的大小與蔗糖溶液的濃度有關

D.若向漏斗中加入極少量的蔗糖酶，漏斗中的液面將會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內某細胞分裂過程中，細胞內每條染色體 DNA 含量變化(甲曲線) 和細胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)，下面說法正確的是( )

A. BC 對應的時間段，細胞中含有四分體

B. CE 對應的時間段，細胞中含有四對同源染色體

C. D 點之后，單個細胞中可能不含有 X 染色體

D. EF 所示的變化是由于同源染色體相互分離的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）

據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)

B.細胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細胞分裂后期染色體數(shù)目相同

D.培育轉基因動物應選擇細胞Ⅳ作為受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某生物細胞有絲分裂相關圖像，按要求回答：

（1）據圖分析，圖Ⅰ表示的是________細胞處于有絲分裂的_______期，對前兩空的判斷依據是該細胞______________。

（2）圖Ⅱ細胞中有____條染色單體。

（3）圖Ⅰ→圖Ⅱ的過程中，染色體發(fā)生的主要行為變化是____。

（4）圖Ⅲ表示細胞周期，一個完整的細胞周期可表示為____。

A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙

（5）圖Ⅲ中a 時期主要變化是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了探究過氧化氫酶量對酶促反應速率的影響，設置了如圖1所示裝置，請回答：

（1）酶在細胞代謝中的作用機理是_____，本實驗中對自變量的控制可通過_____來實現(xiàn)，除了自變量和因變量外，本實驗中的無關變量有_____（答出2點即可）。

（2）若根據第一次實驗得到了量筒內液面高度變化與時間的關系如圖2所示，請在圖中用虛線畫出第二次實驗（增加酶的數(shù)量）的曲線。_____

（3）若要驗證酶的高效性，只需利用圖1的實驗裝置，作出如下改變（寫出具體措施）：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經調節(jié)中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是（　�。�

A. 甲圖中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合

B. 圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖象

C. 圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮

D. 圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經

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