6.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲02,其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶.實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中Ni2+、Mn2+和尿素濃度對(duì)細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說(shuō)明:研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜),結(jié)果如下表.下列說(shuō)法正確的是( 。
離子濃度(%)00.00050.0010.0050.010.05
脲酶產(chǎn)量
(u/mL)
Ni2+0.020.0560.0670.280.360.08
Mn2+0.0310.210.280.310.370.085
尿素濃度(%)00.20.40.60.81.0
脲酶產(chǎn)量(u/mL)01.151.601.731.450.28
A.所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性
B.實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對(duì)脲酶的影響為低濃度促進(jìn),高濃度抑制
C.細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo),尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間
D.凝膠色譜法分離脲酶時(shí),脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動(dòng)更慢

分析 1、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小來(lái)分離蛋白質(zhì)的有效方法,相對(duì)分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程長(zhǎng),移動(dòng)的速度慢,相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,路程短,移動(dòng)的速度快,因此相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離.
2、分析題圖:實(shí)驗(yàn)表明:與對(duì)照組相比(離子濃度為0的一組),培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對(duì)脲酶的影響都是促進(jìn)生成,只是低濃度促進(jìn)作用顯著,高濃度促進(jìn)作用減弱;尿素濃度在0.6%誘導(dǎo)產(chǎn)生的脲酶最多,尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間.

解答 解:A、土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶,但是細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),A錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)表明:與對(duì)照組相比(離子濃度為0的一組),培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對(duì)脲酶的影響都是促進(jìn)生成,只是低濃度促進(jìn)作用顯著,高濃度促進(jìn)作用減弱,B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)表明,尿素濃度在0.6%誘導(dǎo)產(chǎn)生的脲酶最多,但該濃度不一定是最適濃度,故尿素的最適誘導(dǎo)在濃度0.6%左右,故尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間,C正確;
D、凝膠色譜法分離脲酶時(shí),脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動(dòng)更快,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了考生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),獲取有效信息的能力,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此化合物的名稱是三肽.表示氨基和羧基的序號(hào)分別是①和⑥.
(2)圖中④的名稱是肽鍵,分子內(nèi)含2個(gè)肽鍵,肽鍵可以簡(jiǎn)寫(xiě)成-CO-NH-.圖中表示R基的序號(hào)②、③、⑤.
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物由3個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成,在這個(gè)化合物形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(4)上述物質(zhì)中能構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸共有3種,這些氨基酸的差異是由R基的不同造成的.
(5)各種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

17.圖示某同學(xué)記錄的探究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相關(guān)分析正確的有( 。
A.實(shí)驗(yàn)的因變量是生長(zhǎng)素的濃度B.實(shí)驗(yàn)對(duì)照組應(yīng)加入等量的清水
C.促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度范圍是0~10-8D.促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度范圍是0~10-6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念,連線表示概念間關(guān)系的圖示法.下面是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念圖,下列有關(guān)說(shuō)法合理的是(  )
A.若X表示植物激素,則a~d可表示生長(zhǎng)激素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、萘乙酸
B.若X表示人體的內(nèi)環(huán)境,則a~d可表示細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴
C.若X表示人體的免疫細(xì)胞,則a~d可表示吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞
D.若X表示染色體結(jié)構(gòu)變異,則a~d可表示染色體片段的缺失、增加、移接、顛倒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.果蠅是昆蟲(chóng)綱雙翅目的一種小型蠅類,生物學(xué)家常用它作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,由基因D、d控制,基因D、d位于II號(hào)染色體上;眼色有紅眼與白眼之分,由基因W、w控制,基因W、w的位置未知.現(xiàn)用純合的棒眼紅眼果蠅(雌)與圓眼白眼果蠅(雄)雜交,得到下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.
P棒眼(♀)×圓眼(♂)紅眼(♀)×白眼(♂)
F1棒眼紅眼
F2棒眼:圓眼=3:1紅眼:白眼=3:1
(1)果蠅作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀.(至少寫(xiě)出2點(diǎn)).
(2)果蠅的棒眼與圓眼的遺傳遵循基因的分離定律.
(3)觀察F2代白眼果蠅的性別,若既有雌性又有雄性,則基因W、w位于常染色體上;若只有雄性,則基因W、w位于X染色體上.
(4)果蠅的翅形有長(zhǎng)翅(V)也有殘翅(V),基因V、v位于常染色體上,但不在Ⅳ號(hào)染色體上.現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種果蠅若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),判斷基因V、V的位置.實(shí)驗(yàn)思路:用純種棒眼長(zhǎng)翅與圓眼殘翅果蠅(或純種棒眼殘翅與圓眼常翅)雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得到F2,觀察F2的表現(xiàn)型及其比例.結(jié)果預(yù)測(cè):若F2中棒眼長(zhǎng)翅:棒眼殘翅:圓眼長(zhǎng)翅:圓眼殘翅=9:3:3:1,則表明基因V、v位于Ⅲ號(hào)染色體上;否則,表明基因V、v位于II號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.將某植物幼苗置于密閉恒溫箱中,8:00-24:00給予恒定強(qiáng)度光照,24:00至次日8:00為黑暗條件,下表為不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)定恒溫箱中CO2濃度(uL/L)的結(jié)果.回答下列問(wèn)題:
 光照階段 黑暗階段
 時(shí)間08:0009:00 10:0011:0012:00-24:00 01:00 02:0003:0004:00 05:00 06:00 07:0008:00
 CO2濃度(μL/L)570 420 190 220180 (基本不變) 270 360 450 540 600 645680695
(1)植物葉肉細(xì)胞中主要吸收紅光和藍(lán)紫光的色素統(tǒng)稱為葉綠素,葉綠體中增加色素附著面積的結(jié)構(gòu)是囊狀結(jié)構(gòu)薄膜.
(2)8:00-12:00之間,C02濃度是(填“是”或“不是”)限制光合作用的因素.12:00-24:00之間葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體,在此期間容器中C02濃度維持在180uL/L基本不變說(shuō)明光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度或凈光合作用為零.
(3)黑暗條件下細(xì)胞呼吸速率變化情況是先不變,后逐漸減弱,這一天實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,幼苗的干重減少(填“增加”、“不變”或“減少”),判斷依據(jù)是環(huán)境中的CO2濃度比初始狀態(tài)高.
(4)若恒溫箱中氧氣為l8O,在CO2中最快出現(xiàn)18O需要經(jīng)過(guò)的反應(yīng)階段依次是有氧呼吸第三階段、有氧呼吸第二階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得
D.植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分和微生物所用的培養(yǎng)基成分相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知馬的栗色和白色受一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有一匹白色公馬 (♂)與一匹栗色母馬(♀)交配,先后產(chǎn)生兩匹白色母馬(如圖所示).根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( 。
A.1和Ⅱ2的基因型一定相同B.馬的毛色遺傳為伴性遺傳
C.1與Ⅱ2基因型一定不同D.馬的白色對(duì)栗色為顯性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是(  )
A.孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)B.薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)

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