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20．下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人類活動會影響生物的多樣性
B．外來物種的入侵可能降低生物的多樣性
C．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
D．群落自然演替過程中生物多樣性可能降低或上升

分析 生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統，共同構成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性．

解答 解：A、人類活動會影響生物的多樣性，A正確；
B、外來物種的入侵可能會導致本地物種數目減少，進而降低生物的多樣性，B正確；
C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性，C錯誤；
D、群落自然演替過程中生物多樣性可能降低或上升，D正確．
故選：C．

點評 本題考查生物多樣性的相關知識，要求考生識記生物多樣性的概念、層次、影響生物多樣性的因素等，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關微生物培養(yǎng)、純化及篩選的敘述，正確的是（　　）
A．為了防止污染，接種環(huán)經火焰滅菌后應立即快速挑取菌落
B．平板劃線操作中第二次及其后的劃線應從上一次劃線的末端開始
C．篩選分解尿素的細菌應以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
D．在纖維素-剛果紅培養(yǎng)基上，能產生透明圈的為纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了研究如何提高油菜種子的含油量，研究者將轉運肽基因與酶D基因相連，導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜．請據圖回答：

（1）研究人采用PCR技術獲取酶D基因和轉運肽基因，該技術是利用DNA復制的原理，使相應基因呈指數增加．此技術中最重要的酶是耐高溫的DNA聚合酶．三種限制酶（Xbal、Clal、SacI）的切點如圖所示，則用ClaⅠ和DNA連接酶處理兩個基因后，可得到兩基因相連的融合基因．
（2）將上述融合基因插入如圖所示Ti質粒的T-DNA中構建基因表達載體，說明此結構的兩端有XbaⅠ和SacⅠ酶的切割序列．然后把重組質粒導入農桿菌中，為了獲得含融合基因的單菌落，應進行的操作是將獲得的農桿菌接種在含四環(huán)素的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，然后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉化的侵染液．
（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農桿菌將融合基因導入油菜細胞，進一步篩選后獲得轉基因油菜細胞，依據細胞具有全能性的原理，可將其培育成轉基因油菜植株．
（4）用抗原-抗體雜交法可檢測轉基因油菜植株中的融合基因是否成功表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列細胞結構，在細胞呼吸過程中不能產生CO2的是（　　）
A．肝細胞的線粒體基質B．乳酸桿菌的細胞質基質
C．酵母菌的線粒體基質D．水稻根細胞的細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．杜泊羊具有生長快、肉質好等優(yōu)點，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問題：

（1）獲取杜泊羊的卵母細胞時，可對供體母羊注射促性腺激素，使其排出更多的卵子，然后從輸卵管中沖取卵子．采集到的精子需要經過獲能，才具備受精能力．判斷卵細胞是否受精的重要標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時，合成培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH．
（3）在胚胎移植前要對接受胚胎的當地普通綿羊進行同期發(fā)情處理．采用胚胎分割技術能得到“同卵多胞胎”，對胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．過氧化氫酶能分解 H2O2，產生的氧能夠將無色的焦性沒食子酸氧化成橙紅色．為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶，設計實驗如表，其他條件適宜．下列有關敘述正確的是（　�。�
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化氫酶溶液/mL白彩梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A．過氧化氫在高溫下容易分解，應把實驗溫度控制在 0℃
B．1 號管和 2 號管為對照組，試管中的溶液都呈橙紅色
C．3 號管是實驗組，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶
D．4 號管和 3 號管比較能說明高溫是酶活性的影響因素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如表是用于從土壤中分離純化細菌的培養(yǎng)基配方．
材料牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂水
用量5g10g5g20g1000mL
請回答：
（1）培養(yǎng)基的類型很多，按照“細菌喜葷，霉菌喜素”的原則配制上述培養(yǎng)基后，一般還要調節(jié) pH 并對培養(yǎng)基進行滅菌處理．
（2）分離純化微生物最常使用的劃線分離法中，接種環(huán)在菌液中蘸菌液A（A．一B．二C．三D．四）次；若用涂布分離法，則制備細菌懸液時，一般需進行稀釋處理，為確保操作過程不被雜菌污染，接種必須在酒精燈火焰附近操作．
（3）假設培養(yǎng)結束后，發(fā)現培養(yǎng)基上菌落連成一片，可能的原因是什么？（列舉一項）．稀釋倍數不夠，菌液的濃度太高；劃線時，劃完第一次沒有滅菌即接著劃第二次；培養(yǎng)過程滅菌不嚴格，受到微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關生態(tài)系統的功能和穩(wěn)定性的描述，錯誤的是（　　）
A．生態(tài)系統的信息可來源于無機鹽
B．生產者固定的碳元素主要以有機物的形式流向分解者和消費者
C．自然生態(tài)系統中生產者固定的能量必然大于消費者
D．某種生物的數量增多會提高生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是刺裸腹蚤在三種不同溫度（較高溫、中等適溫、較低溫）下的種群增長曲線，據圖分析下列不合理的是（　　）
A．對于一種種群來說，環(huán)境容納量（K值）不是固定不變的
B．隨著溫度降低，種群達到K值的時間逐漸延長
C．在中等適溫下，K值最大，種群的增長速率也最大
D．在較低溫下，K值最小，種群的增長速率也最小

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