12.如表是用于從土壤中分離純化細(xì)菌的培養(yǎng)基配方.
材料牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂
用量5g10g5g20g1000mL
請(qǐng)回答:
(1)培養(yǎng)基的類(lèi)型很多,按照“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”的原則配制上述培養(yǎng)基后,一般還要調(diào)節(jié) pH 并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
(2)分離純化微生物最常使用的劃線(xiàn)分離法中,接種環(huán)在菌液中蘸菌液A(A.一B.二C.三D.四)次;若用涂布分離法,則制備細(xì)菌懸液時(shí),一般需進(jìn)行稀釋處理,為確保操作過(guò)程不被雜菌污染,接種必須在酒精燈火焰附近操作.
(3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?(列舉一項(xiàng)).稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線(xiàn)時(shí),劃完第一次沒(méi)有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過(guò)程滅菌不嚴(yán)格,受到微生物的污染.

分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿(mǎn)足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.對(duì)異養(yǎng)微生物來(lái)說(shuō),含C、N的化合物既是碳源,也是氮源,即有些化合物作為營(yíng)養(yǎng)要素成分時(shí)并不是起單一方面的作用.
2、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線(xiàn)法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線(xiàn),在恒溫箱里培養(yǎng).在線(xiàn)的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線(xiàn)的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)培養(yǎng)基的類(lèi)型很多,按照“細(xì)菌喜葷,霉菌喜素”的原則配制上述培養(yǎng)基后,一般還要調(diào)節(jié) pH 并對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
(2)分離純化微生物最常使用的劃線(xiàn)分離法中,接種環(huán)在菌液中蘸菌液一次;若用涂布分離法,則制備細(xì)菌懸液時(shí),為防止菌液中的微生物過(guò)多,一般需進(jìn)行稀釋處理,為確保操作過(guò)程不被雜菌污染,接種必須在酒精燈火焰附近操作.
(3)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線(xiàn)時(shí),劃完第一次沒(méi)有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過(guò)程滅菌不嚴(yán)格,受到微生物的污染.
故答案為:
(1)葷    素    滅菌
(2)A     稀釋    酒精燈火焰
(3)稀釋倍數(shù)不夠,菌液的濃度太高;劃線(xiàn)時(shí),劃完第一次沒(méi)有滅菌即接著劃第二次;培養(yǎng)過(guò)程滅菌不嚴(yán)格,受到微生物的污染

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分,識(shí)記分離純化微生物的兩種方法,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的比較,錯(cuò)誤的是( 。
A.主要菌種不一定是真核生物B.溫度控制必須保證微生物繁殖最快
C.發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)生CO2并釋放熱量D.可通過(guò)色、香、味等對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行評(píng)價(jià)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為探究高濃度CO2對(duì)冷藏水果細(xì)胞呼吸的影響,研究人員將等量新鮮藍(lán)莓分別置于兩個(gè)密閉的冷藏箱中,一個(gè)冷藏箱中只有普通空氣(未處理組),另一個(gè)加入等量的含高濃度CO2的空氣(CO2處理組),兩組都在4℃條件下貯藏.以后每10天(d)取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol),計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(xiàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,0〜10d內(nèi)藍(lán)莓細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜;10d后未處理組藍(lán)莓細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除了CO2外,還有水和酒精;20d后CO2處理組藍(lán)莓細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,10d后未處理組藍(lán)莓的$\frac{{CO}_{2}}{{O}_{2}}$的值逐漸上升,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是密閉冷藏箱中O2濃度逐漸降低,藍(lán)莓細(xì)胞有氧呼吸逐漸減弱而無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),高濃度CO2處理對(duì)藍(lán)莓細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有明顯的抑制作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)影響生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵可能降低生物的多樣性
C.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
D.群落自然演替過(guò)程中生物多樣性可能降低或上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于有絲分裂過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A.分裂間期中的間隙期是為了合成 DNA 復(fù)制所需要的蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,幾個(gè)時(shí)期之間沒(méi)有明顯的界限
C.核膜消失發(fā)生在前期中較早的時(shí)候,紡錘體形成晚于核膜消失
D.動(dòng)物細(xì)胞的核分裂開(kāi)始于前期,胞質(zhì)分裂只發(fā)生在后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某草原生活著黑線(xiàn)姬鼠、鷹等種類(lèi)繁多的動(dòng)物.
(1)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原(140hm2)黑線(xiàn)姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,其中有2只帶有標(biāo)記.黑線(xiàn)姬鼠的種群密度約為100(只/hm2).進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)了黑線(xiàn)姬鼠的標(biāo)記物有脫落的現(xiàn)象,則上述估計(jì)的黑線(xiàn)姬鼠的種群密度比實(shí)際值偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)若年初時(shí)黑線(xiàn)姬鼠有10000只,年末時(shí)有11000只,其中新出生的2000只,則該種群的年出生率為20%,另外1000只減少的原因可能是死亡和遷出.
(3)鷹大量繁殖會(huì)導(dǎo)致黑線(xiàn)姬鼠的數(shù)量減少,該草原群落物種的豐富度不變(填“增加”“減少”或“不變”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程.回答下列問(wèn)題:
(1)孟德?tīng)柕冗z傳學(xué)家的研究表明,在減數(shù)分裂過(guò)程中,非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合.
(2)在格里菲思所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類(lèi)型,R型菌是由S型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,如果 S型菌的出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,則出現(xiàn)的 S型菌為多種類(lèi)型,作出這一判斷的依據(jù)是基因突變是不定向的.
(3)艾弗里所做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下:
①S型菌的蛋白質(zhì)或多糖+R型菌→只有R型菌
②S型菌的DNA+R型菌→R型菌+S型菌
③S型菌的DNA+DNA酶+R型菌→只有R型菌
增設(shè)實(shí)驗(yàn)③的目的是證明無(wú)DNA則轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生.
(4)研究表明,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,為什么遺傳學(xué)家無(wú)法推測(cè)出RNA分子中四種堿基的比例關(guān)系?RNA是單鏈,堿基之間沒(méi)有統(tǒng)一的配對(duì)關(guān)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過(guò)程中遺傳信息流動(dòng)圖解,1、2、3表示相關(guān)過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.3過(guò)程表示多個(gè)核糖體共同合成一條多肽
B.1過(guò)程只發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中
C.1過(guò)程、2過(guò)程和3過(guò)程可以發(fā)生在線(xiàn)粒體中
D.核DNA的2過(guò)程和3過(guò)程可發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵都斷裂,生成的AMP是組成某物質(zhì)的基本單位之一,該物質(zhì)是( 。
A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.

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