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14．下列關于生物多樣性的正確敘述是（　�。�
A．生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因
B．生物多樣性的間接價值是指目前人類尚不清楚的價值
C．就地保護是對生物多樣性最有效的保護
D．保護生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用

分析 生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復雜性總稱．它包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次，保護生物多樣性的措施有就地保護和遷地保護．

解答 解：A、生物多樣性是指生物圈所有的植物、動物和微生物及其擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；
B、生物多樣性的潛在價值是指目前人類尚不清楚的價值，B錯誤；
C、生物多樣性的保護包括就地保護和遷地保護，就地保護是保護生物多樣性的有效措施之一，C正確；
D、保護生物多樣性并非禁止對生物資源的開發(fā)利用，而是合理開發(fā)和利用，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了生物多樣性的層次及保護措施，考查了學生的識記和理解能力，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1表示植物根尖細胞有絲分裂過程中染色體（質）形態(tài)的周期性變化，圖2是某動物（2N=4）細胞分裂過程中某一時期的圖象，圖3是細胞分裂過程中染色體變化曲線，請據圖回答：

（1）請用箭頭和字母表示圖1中一個完整的細胞周期：b→c→d→e→a→b，圖1中從a到b染色體解開螺旋，則此過程發(fā)生在末期．
（2）高等植物細胞與動物細胞有絲分裂會出現明顯差異，與此直接相關的兩個細胞器是中心體和高爾基體
（3）圖2細胞發(fā)生的時期相當于圖3中11-12區(qū)段（用坐標軸上的數字表示）．
（4）同源染色體分離，非同源染色體自由組合發(fā)生在圖3中的3-4區(qū)段（用坐標軸上的數字表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某化工公司開展了一系列關于洗衣粉的實驗，請回答：
Ⅰ．實驗一：
溫度/℃303540455055
普通洗衣粉去污力/%1518202121.522
加酶洗衣粉去污力/%304048504837
（1）該實驗的目的是探究溫度對普通洗衣粉和加酶洗衣粉去污力的影響．
（2）上述實驗結果可以得出的結論是在一定范圍內，溫度越高，加酶洗衣粉的去污力越強，超過一定的溫度，加酶洗衣粉的去污力降低、在同等溫度條件下，加酶洗衣粉的去污力強于普通洗衣粉的去污力．
Ⅱ．實驗二：研究單一酶與復合酶的洗滌效果，在不含任何酶制劑的基粉中，分別加入（或混合加入）蛋白酶（Sav）、淀粉酶（Ter）和纖維素酶（Ced），觀測布樣在洗滌前后的白度值．實驗結果如下表：
樣        品復合污布
△R
基粉14.05
基粉+0.3%  Sav20.93
基粉+0.3%  Sav/Ter22.55
基粉+0.3%  Sav/Ter/Ced24.33
（1）該實驗的無關變量對實驗成敗很重要，請列出該實驗的無關變量（答出三項即可）：洗滌的溫度、洗滌的時間、洗滌的強度．
（2）表中△R表示的含義是基粉的去污力．
（3）從實驗結果可得出的結論是基粉中含酶的種類越多，洗滌效果越好．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物圈內庇護生物不受紫外線損傷的是（　�。�
A．臭氧層B．海水C．電離層D．云層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物多樣性的說法正確的是（　　）
A．生物圈內所有的生物構成了生物的多樣性
B．引入外來物種一定會增加生物的多樣性
C．我國科學家諾獎獲主屠呦呦從青蒿中發(fā)現并提取了高效抗瘧成分青蒿素，體現了生物多樣性的直接價值
D．生物多樣性的潛在價值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于種群和群落的敘述，正確的（　�。�
A．群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程
B．豐富度是種群的重要特征
C．竹子有高有矮，屬于群落垂直分層
D．如果野兔在捕捉一次后更難捕捉，統(tǒng)計出的種群密度會比實際值低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下圖表示有限環(huán)境中某一種群的曲線．有關敘述正確的是（　�。�
A．種群在不同的環(huán)境條件下，K值是不變的
B．在K值時，種群的增長率最大
C．假設這是一個鼠的種群，可通過降低K值，來減少鼠害
D．假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省聊城市高三10月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞周期，有關敘述不正確的是

A．按箭頭所示方向由a→a或由b→b表示一個細胞周期

B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段

C．細胞中核DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段

D．將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用機械方法分離某細胞器成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅（派洛寧）試劑檢測。發(fā)現能夠使雙縮脲試劑呈現紫色反應，使甲基綠一吡羅紅（派洛寧）只呈現紅色反應。則該細胞器最可能是

A．細胞核 B．線粒體

C．高爾基體 D．核糖體

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