下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能被動物體直接吸收的是(  )
A、水B、淀粉C、蛋白質(zhì)D、脂肪
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答: 解:A、水分子可以自由進出細胞,運輸方式是自由擴散,故A正確;
B、淀粉屬于植物性多糖,不能被直接吸收,在消化道中最終消化成葡萄糖才能被吸收,故B錯誤;
C、蛋白質(zhì)屬于高分子化合物,初步水解成多肽,最終消化成氨基酸才能被吸收,故C錯誤;
D、脂肪最終消化成脂肪酸和甘油,以自由擴散的方式運輸進入內(nèi)環(huán)境,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是細胞膜具有選擇透過性,細胞膜可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細胞膜是一種選擇透過性膜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為觀察不同水質(zhì)對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,設(shè)計并制作了小生態(tài)瓶.其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在( 。
A、因封閉而不開放
B、不輸入太陽能
C、缺少分解者
D、不進行物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細胞周期的時間考慮,應(yīng)選擇的實驗材料是( 。
植物種 細胞周期時間(h)
分裂間期 分裂期 合計
物種A 10.6 0.4 11
物種B 18 0.5 18.5
物種C 16.5 2 18.5
物種D 10.4 2.3 12.7
A、物種AB、物種B
C、物種CD、物種D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一哺乳動物某種分裂過程簡圖,以下說法正確的是( 。
①細胞②中染色體組的數(shù)目已經(jīng)加倍
②細胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來
③細胞③與④在基因組成上的差異不只是基因重組導(dǎo)致的
④一個基因型為AaBb的細胞①產(chǎn)生的細胞⑤基因型有4種.
A、①②B、②③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)一個種群產(chǎn)生了一個突變基因G,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
①G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
②G的純合子的存活率可能高于雜合子
③G基因的出現(xiàn)具有一定的偶然性
④種群中G頻率變化的結(jié)果顯示新物種產(chǎn)生.
A、①B、②④C、①②③D、①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻光合作用產(chǎn)生的葡萄糖全部用于無氧呼吸和全部用于有氧呼吸相比,整個生理過程中CO2的釋放量(  )
A、減少
1
3
B、增加
1
3
C、減少
2
3
D、增加
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進行研究.

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細胞內(nèi)三碳化合物含量,
 
  (增加、減少).
(3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是
 

實驗的觀察指標是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
請根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標內(nèi)(如圖丙).以直方圖的形式畫出各溫度下的實驗結(jié)果
 
.分析所繪圖形可知溫度與光合作用強度的關(guān)系是
 

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對C02濃度影響均忽略不計,利用C02濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線.問圖中CD段C02濃度上升的原因是
 
,G點時植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

噴瓜的性別類型由aD、a+、ad三種基因決定,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)aD、a+、ad三種基因的關(guān)系如圖1所示,由該圖可知基因突變具有
 
的特點,這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于
 

(2)噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示,請回答:
性別類型 基因型
雄性植株 aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株) a+a+、a+ad
雌性植株 adad
①由表中信息可知噴瓜是
 
倍體植物;且只要存在
 
基因,個體就表現(xiàn)為雄性植株.
②自然界沒有雄性純合植株的原因是
 

③某雄性植株與雌性植株雜交,后代中雄性植株:兩性雌株=1:1,則親代雄性植株的基因型為
 

④請設(shè)計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導(dǎo)
B、激素有選擇地被血液運動到靶器官、靶細胞
C、腦干內(nèi)有呼吸中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞等重要的生命活動中樞
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射都是通過反射弧完成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案