布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物.如圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
.此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線(xiàn)粒體參與細(xì)胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放
 
 的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
(2)UCP-1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程實(shí)現(xiàn),BAT細(xì)胞內(nèi)的
 
能促進(jìn)該基因的表達(dá).
(3)有氧呼吸過(guò)程中大量ATP的合成是在
 
完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.在BAT細(xì)胞中,UCP-1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性,消除H+梯度,無(wú)法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成
 

(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過(guò)
 
 調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中
 
 和
 
,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖示分析,寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是促進(jìn)脂肪分解和促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá).另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
解答: 解:(1)由圖中可以看出,在持續(xù)寒冷刺激下,一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)(遞質(zhì)、去甲腎上腺素),該生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.此過(guò)程還會(huì)使BAT細(xì)胞中cAMP增加,在其作用下,部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線(xiàn)粒體參與細(xì)胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
(2)蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟.UCP-l基因首先要通過(guò)轉(zhuǎn)錄生成相應(yīng)的mRNA,mRNA再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合,控制合成UCP-1蛋白.在此表達(dá)過(guò)程中,圖中可以看出,這是甲狀腺激素和cAMP共同調(diào)節(jié)該基因的表達(dá).
(3)有氧呼吸第三階段釋放大最能量,場(chǎng)所是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜;呼吸作用過(guò)程釋放的能量有兩種形式,一種是儲(chǔ)存在ATP中,另一種是以熱能的形式散失,如無(wú)法合成ATP,則使能量以熱能形式散失.
(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞脂肪分解增加和ATP合成減少,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)(遞質(zhì)、去甲腎上腺素)       反射弧     促甲狀腺激素釋放激素
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯       甲狀腺激素和cAMP
(3)線(xiàn)粒體(線(xiàn)粒體內(nèi)膜)    熱能
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液(神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng))      脂肪分解增加       ATP合成減少
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、有氧呼吸、基因表達(dá)、脂質(zhì)代謝等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)多倍體的敘述中,正確的是.
A、與甘庶相比,玉米更適合應(yīng)用多倍體育種,獲得多倍體
B、人工誘導(dǎo)多倍體最常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C、與二倍體植株相比,多倍體植株常常果實(shí)、種子較大,成熟期提前,產(chǎn)量提高
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

P5CS是植物合成脯氨酸的關(guān)鍵酶,脯氨酸有助于植物抵御干旱.下圖是將P5CS基因轉(zhuǎn)入煙草細(xì)胞獲得耐旱煙草植株過(guò)程的示意圖.

請(qǐng)回答:
(1)要將P5CS基因成功插入Ti質(zhì)粒中,Ti質(zhì)粒的
 
中應(yīng)含有HindⅢ、SalⅠ限制酶切割位點(diǎn).③過(guò)程需在農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基中添加
 
才能篩選出含P5CS基因的Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌.
(2)檢測(cè)P5CS基因是否整合到煙草細(xì)胞染色體DNA上,采用
 
技術(shù),轉(zhuǎn)基因是否成功可以直接在個(gè)體水平上對(duì)轉(zhuǎn)基因植物與非轉(zhuǎn)基因植物的
 
性能進(jìn)行比較.
(3)將轉(zhuǎn)入P5CS基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用
 
技術(shù),愈傷組織通過(guò)
 
發(fā)育成完整植株,此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平
B、若③含量低于正常值可以促進(jìn)下丘腦和垂體分泌①和②
C、甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用
D、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過(guò)多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)含量的變化影響相關(guān)生理過(guò)程.以下分析正確的是( 。
A、血漿中抗利尿激素增多促進(jìn)腎小管吸收水分
B、種子中脫落酸含量升高促進(jìn)種子萌發(fā)
C、發(fā)酵罐中氧氣含量升高促進(jìn)酵母菌增殖
D、血漿中胰島素含量升高抑制糖原合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于土壤微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B、土壤中的硝化細(xì)菌不屬于生產(chǎn)者
C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D、土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在新陳代謝的基礎(chǔ)上,生物個(gè)體發(fā)生了一系列形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能等的變化,最終發(fā)育成一個(gè)成熟的個(gè)體.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖是一個(gè)食物網(wǎng),相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B、該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,G為第四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、A是該生態(tài)系統(tǒng)主要成分,E和F之間只是捕食關(guān)系
D、增加各級(jí)生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與元素和化合物有關(guān)的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、微量元素Mg是合成葉綠素必需的
B、Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C、哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案