由單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”，下列對此描述不正確的是（　�。�
A、“生物導(dǎo)彈”是利用細胞工程制出來的
B、“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C、“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D、“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成
考點：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：由于單克隆抗體的特異性強，能特異性識別抗原，因此可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”．借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．
解答： 解：A、單克隆抗體運用了動物細胞工程中的動物細胞融合技術(shù)，A正確；
B、“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成，殺傷癌細胞，B正確；
C、“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，C錯誤；
D、“瞄準裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成，單克隆抗體可與抗原（癌細胞）發(fā)生特異性結(jié)合，起到導(dǎo)向作用，D正確．
故選：C．
點評：本題考查細胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識，要求考生能夠識記生物導(dǎo)彈的組成；識記其中的“瞄準裝置”和“彈頭”的本質(zhì)；明確其選擇作用的是單克隆抗體，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某人體細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若圖1細胞是B淋巴細胞，則與識別外來病菌有關(guān)的物質(zhì)存在于[
 
]
 
上．
（2）若圖1細胞為胰島細胞，其產(chǎn)生的胰島素主要以
 
的方式從胰島細胞出來．若胰島素由a個氨基酸構(gòu)成，控制胰島素合成的基因含有b個胸腺嘧啶，則該基因至少含有
 
個鳥嘌呤，其信使RNA在
 
（填寫數(shù)字）處合成后進入胰島素合成場所的過程中，穿過的生物膜層數(shù)是
 
．
（3）圖2細胞中，可能含有色素的細胞器是
 
（填寫字母），具有單層生物膜的細胞器是
 
（填寫名稱）．
（4）若圖2細胞是新鮮馬鈴薯塊莖細胞，當我們把馬鈴薯買回家，在扎緊的塑料袋中放置較長時間，此過程中，細胞中能形成ATP的場所是
 
（填寫字母）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

麻疹病毒減活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅的目標．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A、該疫苗不具有細胞結(jié)構(gòu)，其表面特有的抗原可被免疫細胞識別
B、初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞、漿細胞和記憶細胞
C、與麻疹病毒在循環(huán)系統(tǒng)中“作戰(zhàn)”的免疫細胞，構(gòu)成人體免疫的第三道防線
D、再次感染該疫苗后，記憶細胞分化形成的漿細胞產(chǎn)生抗體，并與麻疹病毒結(jié)合，進而被吞噬細胞吞噬消化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞工程和胚胎工程的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物體細胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
B、試管嬰兒培育過程涉及到動物細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
C、在對原腸胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團均等分裂
D、小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細胞融合得到的細胞不是都能制備出單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題．

（1）①②過程使用了
 
酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細胞會發(fā)生
 
，以保護原生質(zhì)體不被破壞；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是
 
．
（2）過程③在化學(xué)藥劑
 
的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是
 
．
（3）過程
 
屬于脫分化，過程
 
屬于再分化，細胞發(fā)生分化的根本原因是
 
．
（4）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術(shù)是
 
，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是
 
．
（5）植物體細胞雜交的研究在
 
方面，取得了巨大突破．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體與血清抗體相比，其最大的優(yōu)越之處在于（　　）
A、單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”
B、單克隆抗體的特異性強，靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體
C、單克隆抗體可以在體外制備
D、單克隆抗體的制備過程簡單

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼（W）對白眼（w）是顯性，控制眼色的這一對等位基因位于X染色體上，則下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、雄性紅眼果蠅與任何表現(xiàn)型的雌性果蠅雜交，后代中會出現(xiàn)雌性白眼果蠅
B、雌性紅眼果蠅與雄性白眼果蠅雜交，后代中不會出現(xiàn)雌性白眼果蠅
C、雌性白眼果蠅與雄性紅眼果蠅雜交，后代中不會出現(xiàn)雌性紅眼果蠅
D、雄性果蠅控制眼色的基因來源于母本

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞，此類細胞所產(chǎn)生的抗體最主要優(yōu)點是特異性強、靈敏度高又能
 
．該過程所用的生物技術(shù)有
 
技術(shù)．
（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和
 
的過程，才能使卵細胞受精．受精時防止多精入卵的第一道屏障是
 
．
（3）圖3中過程①是植物細胞形成
 
的階段，該階段所用的酶是
 
．在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（　�。�
A、同源染色體進行聯(lián)會
B、同源染色體彼此分離，著絲點不分裂
C、非同源染色體自由組合
D、同源染色體彼此分離，著絲點分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案