三名歐洲科學(xué)家因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)兩種引發(fā)人類致命疾病的病毒而榮獲2008年諾貝爾獎(jiǎng).德國人哈拉爾德?楚爾?豪森發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致宮頸癌的HPV(人乳頭狀瘤病毒),為宮頸癌疫苗的誕生奠定了基礎(chǔ).法國人弗朗索瓦絲-巴爾?西諾西和呂克?蒙塔尼發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒(HIV)循環(huán)復(fù)制及與主體病毒相互配合的病理,由此確立了診斷艾滋病病毒感染者的方式.?dāng)⑹霾徽_的是( �。�
A、病毒是致癌因子,開發(fā)出宮頸癌疫苗,可使宮頸癌的預(yù)防和根除成為可能
B、艾滋病病毒主要侵染T淋巴細(xì)胞,使人最終喪失免疫能力
C、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV的復(fù)制能力較弱
D、接種過艾滋病病毒疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)感染艾滋病病毒
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,艾滋病的流行和預(yù)防
專題:
分析:關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答: 解:A、病毒是致癌因子,開發(fā)出宮頸癌疫苗,可使宮頸癌的預(yù)防和根除成為可能,A正確;
B、艾滋病病毒主要侵染T淋巴細(xì)胞,使人免疫能力降低,最終喪失免疫能力,B正確;
C、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是侵HIV入人體開始一段時(shí)間T細(xì)胞數(shù)量較多,人體的免疫功能較強(qiáng),C錯(cuò)誤;
D、接種過艾滋病病毒疫苗的健康人體內(nèi)形成相應(yīng)的抗體需要一段時(shí)間,因此也可能在短期內(nèi)感染艾滋病病毒,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以2008年諾貝爾獎(jiǎng)為背景資料,考查人體免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記艾滋病毒的特點(diǎn),掌握艾滋病的致病原理,能結(jié)合題干信息和所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組對草原田鼠的種群密度的進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查范圍為l公頃,第一次捕獲并標(biāo)記46只,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)記鼠12只.運(yùn)用數(shù)學(xué)方法可估算出這個(gè)種群的種群密度為( �。�
A、46只B、25只
C、12只D、96只

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是( �。�
A、解離→漂洗→染色→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、漂洗→解離→染色→制片
D、解離→染色→漂洗→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知下列密碼子:“AUG-甲硫氨酸,起始密碼子;CUU-亮氨酸;AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸;GAA-谷氨酸;UGU-半胱氨酸;UUG-亮氨酸;UGA-終止密碼子.”若以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄mRNA,以此段mRNA為模板可以合成一個(gè)小分子多肽,那么構(gòu)成此多肽的氨基酸的數(shù)目和種類最多為( �。�
A、4、3B、6、4
C、4、4D、5、3

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其開張度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖,根據(jù)以上內(nèi)容,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( �。�
A、當(dāng)SO2濃度過高時(shí),可能會(huì)抑制光合速率
B、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C、當(dāng)SO2濃度過高時(shí),植物體內(nèi)C3化合物的含量上升
D、CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( �。�
A、水的分解發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上
B、光反應(yīng)和暗反應(yīng)中都有許多酶參與
C、溫度降到0℃,仍有植物能進(jìn)行光合作用
D、光能在葉綠體基粒中被轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖中②為
 
細(xì)胞,④為
 
細(xì)胞.
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是
 
,由④分化為⑦過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的
 
通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為
 
的模板.
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為
 

(4)圖示過程表示的特異性免疫類型為
 
,不具有識(shí)別功能的細(xì)胞是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述,不正確的是(  )
A、興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的
B、突觸小泡可將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里
C、遞質(zhì)可使神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制
D、興奮可以在神經(jīng)元之間雙向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期可如圖所示,對此敘述不正確的是(  )
A、a+b=一個(gè)細(xì)胞周期
B、a段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C、c段有染色體的出現(xiàn)
D、d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

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同步練習(xí)冊答案