請回答下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)和營養(yǎng)的問題.
(1)糖尿病人機體消瘦,體重減輕,原因是病人的胰島B細胞受損,會使糖代謝發(fā)生障礙,導(dǎo)致
 
分解加強.
(2)當(dāng)機體劇烈運動時,肌糖元分解產(chǎn)生的產(chǎn)物會使肌細胞內(nèi)的pH下降,但該產(chǎn)物進入血液后,血漿內(nèi)的
 
與之反應(yīng),使血漿pH變化不大.
(3)去年入冬以來,人們明顯感覺比往年寒冷,但體溫仍能維持恒定,體溫調(diào)節(jié)的方式是
 

(4)營養(yǎng)學(xué)家在調(diào)查素食者人群時發(fā)現(xiàn),由于長期營養(yǎng)缺陷導(dǎo)致貧血病的發(fā)病率較高,原因是植物性蛋白比動物性蛋白更缺少人體所需的
 

(5)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),有研究發(fā)現(xiàn)空腹喝牛奶,不能充分利用其營養(yǎng)價值.請將下列實驗設(shè)計補充完整,以證實上述觀點.
實驗步驟:
①取10只生長發(fā)育良好,月齡、性別及體重相同的小鼠,進行
 
處理后,平均分為A、B兩組;
②給A組飼喂100g葡萄糖及50g含有15N的牛奶,給B組小鼠飼喂
 

③經(jīng)過4小時后檢測兩組小鼠尿液中
 

④實驗結(jié)果:
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:糖尿病的病人有″三多一少″的特點,即多飲、多食、多尿,體重減輕,面黃肌瘦.
內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是固定不變的靜止?fàn)顟B(tài),而是處于動態(tài)平衡狀態(tài).表現(xiàn)為內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)只在很小的范圍發(fā)生變動,例如體溫維持在37℃左右,血漿pH維持在7.35-7.45左右,血糖平衡等.
體溫調(diào)節(jié)是指溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激,通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動,相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變,從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對恒定的水平.
人體的氨基酸分為必需氨基酸和非必需氨基酸.
解答: 解:(1)糖尿病人機體消瘦,體重減輕的原因是胰島B細胞受損,會使糖代謝發(fā)生障礙,這時就要動用蛋白質(zhì)和脂肪氧化分解供能.
(2)血漿的PH值之所以能夠維持相對穩(wěn)定在7.35-7.45之間,是因為血漿中存在緩沖物質(zhì).
(3)當(dāng)人進入寒冷環(huán)境時,寒冷刺激使冷覺感受器興奮,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞使機體增加產(chǎn)熱減少散熱以維持體溫恒定,增加產(chǎn)熱有骨骼肌顫栗、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素增加作用于甲狀腺,使甲狀腺激素分泌增加作用幾乎于全身每一個細胞,使細胞代謝增強,從而增加產(chǎn)熱.另一方面皮膚血管收縮血流量減少、減少排汗等使散熱減少.因此可以明顯看出在體溫調(diào)節(jié)中存在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié).
(4)必需氨基酸是人體生長發(fā)育所必不可少的,但是在人體內(nèi)無法合成,必須從外界吸收獲得,因此營養(yǎng)不良往往是缺水必需氨基酸.
(5)由于要驗證空腹喝牛奶的缺點,因此要先進行饑餓處理.A組飼喂100g葡萄糖及50g含有15N的牛奶,因此B組只飼喂50g含有15N的牛奶形成對照.因為B組沒有葡萄糖供能,所以小鼠就氧化分級蛋白質(zhì)來提供能量.因此B組小鼠尿液中15N的含量高于A組.
(1)脂肪和蛋白質(zhì)
(2)緩沖物質(zhì)
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(4)必需氨基酸
(5)①饑餓(一段時間)
②50g含有15N的牛奶
③(尿素中)15N的含量 
④B組小鼠尿液中15N的含量高于A組
點評:本題考查了糖尿病病因、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)等多方面的問題.綜合性較強,要求學(xué)生應(yīng)具備扎實的基礎(chǔ)知識功底.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人接種過乙肝疫苗,當(dāng)接觸乙肝病毒時,記憶細胞能夠迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體.此時,細胞不會發(fā)生( 。
A、細胞膜面積變化
B、ATP總量減少
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)參與抗體的加工和分泌
D、mRNA的種類變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移出去后,將看到( 。
①植物競爭強度增加 
②植物競爭強度減弱 
③植物種類增加 
④植物種類減少.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆子葉黃色(B)對綠色(b)為顯性,種皮灰色(A)對白色(a)為顯性,圖1中甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細胞中染色體和基因的組成.據(jù)圖回答:

(1)從圖中得知甲表現(xiàn)型
 

(2)上述甲與乙兩株豌豆雜交,后代表現(xiàn)型為
 
,比例為
 

(3)現(xiàn)由圖1中一種豌豆與另一豌豆進行雜交實驗,發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,相對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖2.則所用圖1中的豌豆親本組合是
 
,在雜交后代F1中,表現(xiàn)型不同于雙親的個體占的比例是
 
.F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆的基因型是
 
,比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料.請分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在處
 
與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的
 
.適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是
 

(2)將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖3
①甲條件下,產(chǎn)物中的CO2產(chǎn)生場所是
 

②乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖
 
(填多、少或相等).
③丙條件下,細胞呼吸的產(chǎn)物是
 

④丁條件下,產(chǎn)生ATP的場所是(場所)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
如圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖,請回答.
1 雜交細胞
A B C

染色體
l - + +
2 + - +
3 + + -
m + - +
n - + +
p + - +
q - + +
(1)圖示技術(shù)名稱為
 
,該技術(shù)的基礎(chǔ)是
 
技術(shù).
(2)操作所用的成纖維細胞應(yīng)在
 
代以內(nèi);誘導(dǎo)融合運用了
 
原理,該過程中區(qū)別于原生質(zhì)體融合的方法是用
 
處理.
(3)HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,其中需要加入
 
等天然物質(zhì).
(4)培養(yǎng)時PH一般為
 
;為操作中加人鳥本苷的目的是
 

(5)如表所示為雜交細胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4種酶(“+”表示存在,“-”表示不存在),這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生,據(jù)表判斷,編碼
 
酶的基因位于染色體2上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞呼吸的問題,請回答:
(1)對于絕大多數(shù)的生物來說,
 
是細胞呼吸的主要形式.無氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是
 
,人體進行有氧呼吸的場所是
 

(2)細胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸
 
(填“可以”或“不可以”)通過線粒體雙層膜.蛔蟲進行
 
呼吸,產(chǎn)物有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因組成如圖,它產(chǎn)生配子的種類及它的一個卵原細胞產(chǎn)生卵細胞的種類分別是( 。
A、4種和1種
B、4種和2種
C、4種和4種
D、8種和2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是( 。
A、該多肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸
B、該多肽屬于四肽化合物,含有4個肽鍵
C、該多肽的合成時產(chǎn)生4個水
D、該多肽的合成需要能量,分泌不需要能量

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