17．有關(guān)血紅蛋白提取和分離的操作中，正確的是（　�。�
A．可采集豬血作為實(shí)驗(yàn)材料
B．需用蒸餾水反復(fù)洗滌紅細(xì)胞
C．利用凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較慢
D．電泳分離血紅蛋白時(shí)，分子遷移速度只與帶電性質(zhì)有關(guān)

分析 血紅蛋白提取和分離實(shí)驗(yàn)，適宜選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，其步驟：樣品處理（紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放、分離血紅蛋白溶液、透析）、凝膠色譜操作、SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳．

解答 解：A、豬是哺乳動(dòng)物，其成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，含有大量的血紅蛋白，可采集豬血作為實(shí)驗(yàn)材料，A正確；
B、用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、利用凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)移動(dòng)速度較快，C錯(cuò)誤；
D、電泳分離血紅蛋白時(shí)，分子遷移速度與帶電性質(zhì)和分子大小等有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用于植物組織培養(yǎng)和用于無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液相比，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
①都必須含有植物必須的礦質(zhì)元素；②都必須含有少量有機(jī)物；③都必須含有植物激素；④溶液濃度都必須小于細(xì)胞液濃度．
A．①④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲表示馬鈴薯光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中含碳物質(zhì)的變化關(guān)系，乙圖表示不同溫度對(duì)這兩種生理作用的影響情況．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
 
（1）圖甲中①過(guò)程的發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．若X物質(zhì)表示C3化合物，在其他條件不變的情況下突然減少CO2的供應(yīng)，則葉綠體中的ATP含量的瞬時(shí)變化趨勢(shì)為增多．
（2）若圖乙中A曲線表示CO2吸收量，則溫度大于30℃時(shí)，A曲線下降的原因是：①溫度超過(guò)光合作用酶的最適溫度，酶的活性下降；②溫度升高呼吸作用增強(qiáng)，凈光合速率下降．
（3）若圖乙中A曲線表示CO2吸收量，在適當(dāng)光照下B點(diǎn)的光合作用速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸速率；溫度為50℃時(shí)該植物能夠發(fā)生圖甲中①②（填標(biāo)號(hào)）生理過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在用剛果紅染色法，分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是（　　）
A．殺滅不需要的微生物
B．除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌
C．濃縮目標(biāo)菌種
D．在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．纖維素分解菌培養(yǎng)基中酵母膏能提供的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
①碳源    ②氮源    ③生長(zhǎng)因子    ④無(wú)機(jī)鹽．
A．③B．①②C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在豚鼠中，黑色（A）對(duì)白色（a）、毛皮粗糙（B）對(duì)毛皮光滑（b）是顯性，能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳雜交組合式（　�。�
A．黑光×白光→20黑光：19白光
B．黑光×白粗→25黑粗
C．黑粗×白粗→15黑粗：7黑光：16白粗：3白光
D．黑粗×白光→11黑粗：10黑光：9白粗：11白光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．纖維素酶可以將哪種物質(zhì)分解（　　）
A．牛肉片B．魚(yú)片C．濾紙條D．塑料條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅（2N=8）的眼色與X染色體非同源區(qū)段上的等位基因（B、b）和常染色體上的等位基因（E、e）有關(guān)，B基因只對(duì)E基因有抑制作用，b基因無(wú)此功能（圖1）．圖2為用甲、乙進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)．

（1）從圖1可以看出，基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程（或代謝），進(jìn)而控制生物體的性狀．自然界中果蠅眼色以紅眼和朱砂眼為主，白眼個(gè)體極罕見(jiàn)（捕食和躲避天敵的能力很弱），此現(xiàn)象的形成是長(zhǎng)期自然選擇（或共同進(jìn)化，或進(jìn)化）的結(jié)果．
（2）一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)形成的4個(gè)四分體經(jīng)同源染色體分離、姐妹染色單體分開(kāi)，最終將復(fù)制后的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)平均分配到四個(gè)精子中．
（3）F2中紅眼的基因型有8種．若將F2紅眼中的雌（填“雌”或“雄”）性個(gè)體，與F2中的白眼個(gè)體交配，則子代中白眼個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$．
（4）用3種不同顏色的熒光分別標(biāo)記F1中果蠅精原細(xì)胞中基因B、E及等位基因，觀察其分裂過(guò)程中某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光位點(diǎn)，其原因是基因E與e所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換（或交叉互換）．
（5）用適宜強(qiáng)度的超聲波處理圖3所示成年雄果蠅精巢，能使Ⅱ號(hào)染色體E、e基因所在的片段從原染色體上斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合到X染色體末端．缺少E或e基因的精子不能受精．欲判斷該果蠅是否發(fā)生變異及變異類(lèi)型，可根據(jù)該果蠅與白眼雌果蠅交配的子代的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷．（不考慮交叉互換和基因突變）

2若子代中紅眼雌：朱砂眼雄：白眼雄=2：1：1，則該雄果蠅沒(méi)發(fā)生變異；
②若子代全為紅眼雌，則該雄果蠅發(fā)生了丙類(lèi)型突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．表哪項(xiàng)試劑在“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”中的作用相同？（　�。�
選項(xiàng)試劑實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
A硫酸銅檢測(cè)生物組織中的還原糖檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
B清水觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度
C酒精綠葉中色素的提取和分離土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究
D鹽酸觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
A．AB．BC．CD．D

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