分析 一、植物A“夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(2)小題的重要依據(jù),抓住關(guān)鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒(méi)有光反應(yīng).
二、“在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度”,該信息是第(3)小題的重要解題依據(jù),由于植物A氣孔白天關(guān)閉,無(wú)法吸收空氣中的CO2,所以降低環(huán)境中的CO2濃度,對(duì)植物A的暗反應(yīng)沒(méi)有影響.
三、“植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的”,該信息是解答第(4)小題的重要依據(jù),植物A的氣孔白天反而關(guān)閉,可能是它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關(guān)閉就會(huì)導(dǎo)致植物A因蒸騰作用失水過(guò)多而死亡
解答 解:(1)根據(jù)題意并結(jié)合圖一二看出,白天時(shí)植物A的氣孔是關(guān)閉的,植物利用的是夜間儲(chǔ)存在液泡中的二氧化碳,因此白天空氣中的二氧化碳濃度不是限制因素,其它因素包括光照強(qiáng)度、溫度、含水量均是.
(2)夜晚時(shí)沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],因此植物A夜晚不能合成C6H12O6.白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用植物A進(jìn)行光合作用,同時(shí)細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2也能用于光合作用.
(3)由于A細(xì)胞的CO2是由細(xì)胞內(nèi)部提供,故與環(huán)境中二氧化碳濃度無(wú)關(guān),因此沒(méi)有變化;而B細(xì)胞吸收的CO2減少,同時(shí)C3還被還原成C5和C6H12O6,因此細(xì)胞的葉綠體中C3含量減少.
(4)由題意可知植物A夜晚氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉,推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱、干旱,這是自然選擇的結(jié)果.
(5)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中B~C段CO2相對(duì)含量降低是因?yàn)橹参锏墓夂献饔么笥诤粑饔盟俾,在一天?dāng)中,F(xiàn)點(diǎn)之前光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,所以植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的F點(diǎn).
(6)黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/(cm2葉•小時(shí))表示呼吸作用速率;光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯,光照強(qiáng)度為3.0千勒克斯時(shí)光合速率與2.5千勒克斯時(shí)相同,因此測(cè)得的光合作用釋放O2量是1.0(mol/cm2葉•小時(shí))可以表示光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)凈光合速率.B植物光合作用固定的CO2量即為總光合速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=1.0+0.4=1.4(mol/cm2葉•小時(shí)).如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是增加二氧化碳濃度和適當(dāng)提高溫度.
故答案為:
(1)溫度、光照強(qiáng)度、水分等
(2)ATP、[H]蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的 呼吸作用產(chǎn)生的
(3)植物A基本不變,植物B下降
(4)炎熱干旱 自然選擇
(5)大于 F
(6)1.4 增加CO2濃度、適當(dāng)提高溫度
點(diǎn)評(píng) 本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對(duì)信息的篩選、加工、運(yùn)用以及知識(shí)遷移等能力,考生要能夠結(jié)合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過(guò)程進(jìn)行解題,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說(shuō)法,正確的是
A.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡,這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過(guò)程與內(nèi)環(huán)境無(wú)關(guān)
D.只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期,則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條
C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW兩種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23對(duì)、46條、92條 | B. | 23對(duì)、23個(gè)、92條 | C. | 46個(gè)、46個(gè)、92個(gè) | D. | 46個(gè)、23個(gè)、46個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時(shí)進(jìn)行倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 | |
D. | 待平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過(guò)來(lái)放置 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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