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如圖是人體體溫調節(jié)部分結構模式圖。請回答有關問題。

(1)人體的體溫調節(jié)中樞是 !昂洹虑鹉X→腎上腺”的調節(jié)是 調節(jié),腎上腺在此調節(jié)中屬于 ;“甲狀腺→內環(huán)境→下丘腦”的調節(jié)是 調節(jié),下丘腦有關細胞在此調節(jié)中屬于

(2)從圖中分析,激素D是 ,垂體某些細胞膜上有 (填字母代號)激素作用的受體。

(3)長期缺碘,成年人會表現(xiàn)出:①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象;②少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象,F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關作用是 ;現(xiàn)象②說明該激素對神經系統(tǒng)的作用是 。通常,食用碘鹽可以防治碘缺乏病。神經調節(jié)具有 的優(yōu)勢,體液調節(jié)具有 、 的優(yōu)勢,體溫調節(jié)是兩者共同作用的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖1是某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)大豆種子,然后測定不同時間種子和幼苗中相關物質的含量得到的結果.圖2是該小組為了尋求大豆種子低成本的貯藏方法所做的一個預實驗而得到的結果,他們分別將10組不同含水量的大豆種子置于35℃的恒溫箱進行貯藏處理,一定時間后取出,并誘導其發(fā)芽,測定發(fā)芽率得到的結果.請根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

(1)從圖1可知,在觀察時間內,大豆種子在萌發(fā)過程中可溶性糖含量的變化是先增加然后保持相對穩(wěn)定.
(2)圖1中,如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預測圖中曲線最終變化趨勢是下降,其原因是黑暗條件下不能進行光合作用,只進行呼吸作用消耗有機物.
(3)圖2實驗中,自變量是種子的含水量,因變量是種子的發(fā)芽率.
(4)圖2中各組種子均含有一定比例的水分,這些水在細胞中的存在形式有自由水和結合水.大豆種子在萌發(fā)長成幼苗的過程中有許多生理過程的化學反應都需要水的參與,請舉出兩個例子光合作用和有氧呼吸(寫出該生理過程的名稱).
(5)實驗表明,在35℃條件下,有利于貯藏大豆種子的含水量應該在5.4%-6.9%范圍.在此預實驗的基礎上,要進一步探究35℃下最有利于貯藏大豆種子的含水量,其實驗設計思路是在種子含水量為5.4%-6.9%的范圍內,設置多組等梯度實驗,重復上述實驗過程,找到峰值對應的含水量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體內細胞間信息交流方式的示意圖,回答下列有關問題.

(1)在A、B、C三圖中,靶細胞接受信息的結構是受體,其化學成分為糖蛋白(蛋白質).
(2)神經元間、內分泌細胞與靶細胞間及精子與卵細胞間的信息交流方式分別是C、B、A(用圖中字母表示).相鄰兩植物細胞之間進行信息交流通常是通過胞間連絲(填結構名稱).該圖反映了細胞膜具有參與細胞間的信息交流功能.

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科目:高中生物 來源:2016屆江西高安玉山第一中學臨川中學等九校高三下聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

[選修—生物技術實踐]下列關于應用生物技術獲得生物產品的過程,請回答下列問題:

(1) 釀酒時某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過程中,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的,一是 ,二是避免氧氣進入和雜菌污染。在酸性條件下,可用­­ 來檢測果酒發(fā)酵是否成功。如下圖是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是______________________,圖B的接種方法是___________。

(2)大量擴增DNA時可用PCR技術,該技術利用了DNA的____________原理,通過控制____________來控制雙鏈的解聚與結合。PCR擴增得到的DNA序列長度是固定的,原因是____________________________。

(3)玫瑰在人們生活中具有多種用途。某同學在進行玫瑰組織培養(yǎng)時,可以選取生長旺盛的嫩枝做______,并要進行______________處理。

(4)在玫瑰精油的提取實驗中用_________________________(方法)提取 ,收集的乳濁液水油分層,需向其中加入_____________。 要除去分液得到的油層中的水分,還需向其中加入無水__________ 。

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科目:高中生物 來源:2016屆江西高安玉山第一中學臨川中學等九校高三下聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,正確的是 ( )

A.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B.繁殖過程中產生的變異個體都可以作為進化的原材料

C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離

D.遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現(xiàn)象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是( )

A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質基質中

C.漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體

D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經細胞在靜息時具有靜息電位,受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位,這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經纖維靜息電位示意圖,其中正確的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是神經纖維上的刺激位點,甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計。下列有關說法不正確的是( )

A.刺激a點引起A的收縮,不屬于反射活動

B.圖中D代表的結構為傳入神經

C.若刺激E,A不發(fā)生反應,說明E被破壞

D.刺激b點后,甲、乙電位計讀數(shù)都有變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東壽光現(xiàn)代中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物體外受精的過程是( )

①采卵②收集精子③卵細胞的人工培養(yǎng)④精子獲能處理⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培養(yǎng)⑥精子用氯化鈣處理⑦卵母細胞用一定濃度肝素溶液處理⑧體外受精⑨受精卵培養(yǎng)

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