分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
如圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占1%.請分析并回答問題:

(1)甲病的遺傳方式為
 
染色體,
 
性遺傳.
(2)Ⅱ5個(gè)體的基因型是
 

(3)Ⅲ7為甲病患者的可能性是
 

(4)若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核輻射,其睪丸中約4%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,即圖2中③號染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分配,則圖2所示的細(xì)胞為
 
細(xì)胞,該男性產(chǎn)生的異常配子占總配子數(shù)的
 
%.
(5)B和b是一對等位基因.為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于
 
(填同源或非同源)染色體上,理由是
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)分析遺傳系譜圖,Ⅰ-1號和Ⅰ-2號個(gè)體正常,Ⅱ-5號女兒患病,所以甲病屬于常染色體隱性遺傳.所以乙病為伴X染色體隱性遺傳.
(2)結(jié)合(1)和遺傳系譜圖可知,Ⅱ-5的基因型是
1
2
aaXEXe
1
2
aaXEXE
(3)男性人群中隱性基因a占1%,所以aa的基因型頻率是
1
10000
,Ⅱ-4的基因型是
1
3
AA或
2
3
Aa,后代Ⅲ-7患甲病的概率是
1
303

(4)圖2所示的細(xì)胞①號染色體是正常的,此時(shí)不含有姐妹染色單體,應(yīng)該是次級精母細(xì)胞,每一個(gè)精原細(xì)胞可以產(chǎn)生4個(gè)精子,其中有一半是異常的,睪丸中約4%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,所以該男性產(chǎn)生的異常配子占總配子數(shù)的2%.
(5)遺傳學(xué)家對若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種.據(jù)此,可以判斷這兩對基因位于同源染色體上,原因是基因AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子,不符合自由組合定律.
故答案為:
(1)常    隱
(2)aaXEXe  aaXEXE
(3)
1
303

(4)次級精     2
(5)同源    基因AaBb個(gè)體只產(chǎn)生Ab、aB兩種類型配子,不符合自由組合定律
點(diǎn)評:此題主要考查人類遺傳病的傳遞方式的判斷,意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問題的能力,難度適宜.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、用同位素標(biāo)記技術(shù)研究C同化的過程
B、用樣方法測量福壽螺的種群密度
C、摩爾根用類比推理的方法證明基因在染色體上
D、孟德爾用假設(shè)演繹法研究遺傳規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

青桐木是一種多用途油料植物.研究者選取長勢一致、無病蟲害的青桐木幼苗隨機(jī)均分為6組,用均質(zhì)土壤盆栽,放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng),每10天輪換植株的位置,測量并計(jì)算相關(guān)的數(shù)據(jù).結(jié)果如下表:
組別 處理方式 葉綠素(ng.cm-2 光合速率
(μmol.m-2.a(chǎn)-1
土壤含水量 氮肥
1 80% - 216.09 12.11
2 80% + 475.27 19.26
3 50% - 323.14 12.77
4 50% + 518.78 14.60
5 30% - 449.06 15.03
6 30% + 529.18 14.09
注:“+”表示施氮肥;“-”表示不施氮肥
(1)每10天輪換植株的位置是為了控制實(shí)驗(yàn)的
 

(2)2組與1組對比,4組與3組對比,可知施氮肥處理引起光合速率上升.從表中數(shù)據(jù)分析,原因可能是
 
,促使光反應(yīng)階段產(chǎn)生的
 
增加.
(3)6組與5組對比,可知施氮肥處理引起光合速率降低.原因可能是含水量30%的土壤在施氮肥以后,土壤溶液濃度升高,根對
 
減少,葉片氣孔開放程度降低,導(dǎo)致
 
吸收量減少,引起光合作用過程的
 
階段形成的產(chǎn)物減少.
(4)本實(shí)驗(yàn)的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜條件.開始時(shí)錐形瓶中裝有一定量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的經(jīng)滅菌處理的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌,排盡裝置中的氧氣.實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng).如表是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm).
時(shí)間/溫度 1 2 3 4 5
4℃ 0 0 0.1 0.2 0.3
10℃ 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0
20℃ 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
25℃ 0.7 1.4 2.8 4.4 5.0
35℃ 0 0.1 0.2 0.3 0.4
(1)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是
 

(2)該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)存在缺陷,導(dǎo)致有色液滴移動(dòng)的距離不能準(zhǔn)確表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)排除這種缺陷造成的誤差.
 

(3)表中數(shù)據(jù)可以看出,最有利于酵母菌無氧呼吸的溫度約為
 
,在該條件下繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有色液滴右移的速度會(huì)逐漸變慢,其原因主要是
 

(4)在研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),未搖勻即從錐形瓶的底部吸取適量樣液,利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù),則所測得的值比實(shí)際值
 

(5)估算培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量有不同方法:①利用血球計(jì)數(shù)板,采用
 
方法進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù),再估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù).②通過
 
方法,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),再推測培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水生植物生長時(shí)要進(jìn)行光合作用,請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強(qiáng)度(以單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的量表示).
實(shí)驗(yàn)材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細(xì)管(有刻度),溫度計(jì),沸水,清水等.
(1)本實(shí)驗(yàn)的裝置里缺少
 
,影響光合作用的正常進(jìn)行,添加
 
可以得到解決.
(2)某同學(xué)利用此裝置研究影響光合作用的因素.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)上述裝置,編號甲、乙.甲、乙兩瓶內(nèi)加入的
 
完全相同.連接好導(dǎo)管和U形管后,調(diào)節(jié)U形管的液面高度至
 
固定刻度.
②將甲裝置安放在大燒杯中,用
 
和清水勾兌至預(yù)設(shè)溫度.乙裝置作為對照組安放在裝有
 
自然溫度的大燒杯中.
③將甲乙兩裝置放在光照強(qiáng)度相同且適宜的條件下培養(yǎng),并開始計(jì)時(shí).
④一段時(shí)間后,分別測量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,比較在這段時(shí)間內(nèi)甲乙的光合作用強(qiáng)度.
 

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯?div id="u2mot2e" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類染色體異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病.人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示,但變異后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”(細(xì)胞中9號染色體的某一片斷只有一份),后代早期流產(chǎn).乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者.

(1)上述2條染色體變異類型分別為
 
;個(gè)體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的
 
發(fā)生了改變.
(2)個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生
 
種配子.
(3)寫出個(gè)體Ⅲ-1的7和9號染色體組合
 
(用甲圖中的字母表示).
(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活.Ⅲ-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是
 
.Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個(gè)孩子,其染色體正常的幾率為
 

(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進(jìn)行
 
,妊娠期間進(jìn)行
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是( 。
A、基因型為XAXa的個(gè)體自交,因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
B、葛萊弗德氏綜合征(47,XXY)患者變異是因三條性染色體上基因重組所致
C、非姐妹染色單體間的基因互換勢必導(dǎo)致基因重組
D、控制一對相對性狀的基因在遺傳時(shí)也可能發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( 。
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動(dòng)物能合成生命活動(dòng)所需要的20種氨基酸
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是一種蛋白質(zhì)
D、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一群基因突變的老鼠,這些老鼠只要按時(shí)喂食并且不讓它們運(yùn)動(dòng),它們就能維持正常,當(dāng)它們進(jìn)食后,它們的血糖濃度會(huì)輕微上升,然后下降至一個(gè)恒定狀態(tài);然而只要讓老鼠運(yùn)動(dòng)或禁食一餐,它們的血糖濃度就會(huì)迅速下降,進(jìn)而昏迷.這些突變老鼠出現(xiàn)上述狀況的原因最可能是( 。
A、胰島B細(xì)胞受損
B、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰島素的受體
C、無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原
D、體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案