豌豆是二倍體植物,取自然狀態(tài)下的一株高莖豌豆(DD)和一株矮莖豌豆(dd)進(jìn)行雜交,得到的F1在幼苗期經(jīng)低溫誘導(dǎo)使其發(fā)生變異并發(fā)育至成熟,下列有關(guān)敘述不正確的是
F1進(jìn)行自交,后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=32:1
B.經(jīng)低溫誘導(dǎo)和秋水仙素誘導(dǎo)豌豆幼苗發(fā)生變異的原理相同
C.F1經(jīng)低溫誘導(dǎo)所發(fā)生的變異屬于可遺傳變異,且這種變異可以鏡檢
D.F1經(jīng)低溫誘導(dǎo)得到的豌豆細(xì)胞一般含有四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南五校高三上開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì),它能快速修復(fù)受損的腦細(xì)胞.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多為20種
B.合成蛋白質(zhì)時(shí)脫水縮合過程是在核糖體中完成的
C.該蛋白質(zhì)與血紅蛋白不同的主要原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )
A.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
B.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同
C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙、丙分別表示二倍體生物三種細(xì)胞的染色體和基因組成,相關(guān)描述正確的是
A.若圖甲表示將分裂的原始生殖細(xì)胞,則兩對(duì)基因可以自由組合
B.若圖乙由圖甲形成,則發(fā)生了基因突變
C.若圖乙表示鳥類性染色體,則此鳥類為雄性
D.若圖丙表示體細(xì)胞,則發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某雌雄同株植物高莖對(duì)矮莖為顯性,由一對(duì)等位基因控制,由于某種原因使攜帶矮莖基因的花粉只有1/3能夠成活,F(xiàn)用多株純合高莖植株做母本,矮莖植株做父本進(jìn)行雜交,子一代植株自交,子二代性狀分離比為
A.3:1 B.5:1 C.7:1 D.8:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知一個(gè)由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子,共有肽鍵198個(gè),翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%,則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中,C和G有
A.700個(gè) B.800個(gè) C.600個(gè) D.900個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽省高二上入學(xué)測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病之一。最新研究表明,其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙,下列說法不正確的是
A.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān)
B.核膜包含兩個(gè)磷脂雙分子層,房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān)
C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔復(fù)合物數(shù)量很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D.房顫發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高一上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)受到挫折時(shí),不應(yīng)采取的措施是…( )
A.向朋友征求意見 B.向家長訴說,尋求幫助
C.向老師講述,得到幫助 D.保持沉默或借酒消愁
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