組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子I代 | B的子II代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結果 | 僅為輕帶(14N/14N) | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶(15N/14N) | 12輕帶 (14N/14N) 12中帶 (15N/14N) |
分析 分析表格:DNA的復制方式可能為半保留復制、全保留復制和混合復制.若為全保留復制,則3組中子代DNA經(jīng)離心后應該分為輕帶(14N/14N)和重帶(15N/15N),而實際只有中帶(14N/15N),說明DNA復制不是全保留復制;若為混合復制,則4組中子代DNA經(jīng)離心后應該只有中帶(14N/15N),而實際結果與之不符,說明DNA復制不是混合復制,則DNA的復制方式為半保留復制.
解答 解:(1)培養(yǎng)液中以15NH4Cl為唯一氮源,需經(jīng)過多代培養(yǎng),才能要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B.
(2)若證明DNA的復制為半保留復制,則需證明后代DNA的兩條鏈,一條鏈是母鏈,另一條鏈是新合成的子鏈,第3組結果與第1組、第2組的結果對比可以證實.
(3)①“輕”DNA為14N/14NDNA,“重”DNA為15N/15NDNA,據(jù)表,“重帶”DNA來自于B代.①的結果是:后代DNA的兩條鏈全是原來的或全是新合成的,說明DNA分子的復制方式不是半保留復制.
②將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,無法判斷后代DNA的兩條鏈的來源,不能判斷DNA的復制方式.
③將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA的情況是有兩個為14N/15NDNA,其余全部為14N/14NDNA,所以子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置沒有變化,放射性強度發(fā)生變化的是輕帶.
④“中帶”為14N/15NDNA,“中帶”略寬,說明新合成的DNA單鏈中N尚含有部分15N(在含15N培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到的細菌細胞里還含有游離的15N脫氧核苷酸,在換到的14N培養(yǎng)基環(huán)境中培養(yǎng)時,DNA進行半保留復制,新合成的互補子鏈上不全是14N的脫氧核苷酸構建,還含有少量15N的脫氧核苷酸參與.在離心后,由于這些互補鏈上含少量15N的DNA的密度只是比中型DNA略大,不會形成新的帶,而是沉降在中型DNA的下緣,結果看上去還是一條帶,所以比以往實驗結果的“中帶“略寬了).
故答案為:
(1)多 15NH4Cl
(2)3 1 2 半保留復制
(3)①B 半保留
②不能
③沒有變化 輕
④15N
點評 本題以大腸桿菌為素材,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,要求考生認真分析表中實驗結果,根據(jù)結果推測DNA復制方式,得出正確的實驗結論,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧葫蘆島第六高級中學高一上學期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗生物組織中的脂肪的實驗中,需要的體積分數(shù)為50%的酒精溶液,其作用是
A.消毒
B.洗去浮色
C.清洗裝片
D.易于染色
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
組別 | 父 | 母 | 家庭數(shù) | 兒子 | 女兒 | ||
單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮 | ||||
1 | 單眼皮 | 單眼皮 | 135 | 67 | 0 | 70 | 0 |
2 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 300 | 61 | 95 | 65 | 99 |
3 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
4 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 420 | 45 | 168 | 57 | 177 |
A. | 由組1可推測單眼皮可能為隱性 | |
B. | 組2中雙眼皮父親的基因型可能不同 | |
C. | 由組2、4可知,該性狀不是伴性遺傳 | |
D. | 理論上組4子女眼皮單雙比肯定為1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 烘烤后的載玻片馬上放入盛有稀硫酸的燒杯 | |
B. | 直接用水龍頭沖洗載玻片后用吸水紙吸去載玻片上的水分 | |
C. | 分別用吡羅紅和甲基綠滴在載玻片上進行染色 | |
D. | 換用高倍鏡觀察材料時只能用細準焦螺旋進行調(diào)焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖 | |
B. | 結構②與該細胞的細胞壁的形成相關 | |
C. | 結構④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關的細胞器 | |
D. | ⑥內(nèi)溶液濃度一定小于①處溶液的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中3個核苷酸的缺失不屬于基因突變 | |
B. | 蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能 | |
C. | 基因通過控制蛋白質(zhì)合成來控制生物體的性狀 | |
D. | 基因中堿基數(shù)目的改變一定會導致蛋白質(zhì)結構變化 |
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